artvin.edu.tr
2368
| Офис | 214 |
| Телефон | 04662151000/2368 |
| Э-почта | arcan.aydemir artvin.edu.tr |
| Веб-сайт | |
| Фейсбук | |
| Адрес | Artvin Çoruh Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Merkez Yerleşke, 08000, Merkez, Artvin |
| Страница Профиля в УОКСИС | |
| Saatler | Pazartesi | Salı | Çarşamba | Perşembe | Cuma | Cumartesi | Pazar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 08:00-09:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 09:00-10:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 10:00-11:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 11:00-12:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 12:00-13:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 13:00-14:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 14:00-15:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 15:00-16:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 16:00-17:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| Saatler | Pazartesi | Salı | Çarşamba | Perşembe | Cuma | Cumartesi | Pazar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 17:00-18:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 18:00-19:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 19:00-20:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 20:00-21:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 21:00-22:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 22:00-23:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 23:00-24:00 |
|
|
|
|
|
|
|
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2024 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın Görsel Okuryazarlık Becerisi Açısından İncelenmesi
Yazarlar : KILIÇOĞLU GÖKÇE,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : 13. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, TÜRKİYE, 2025 Etkinlik Tarihi : 15.05.2025 - 17.05.2025Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Akademik İsteklilik Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar : BAYDAR AŞKIN,AYDEMİR ARCAN,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : 13. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, TÜRKİYE, 2025 Etkinlik Tarihi : 15.05.2025 - 17.05.2025Sosyal Bilgiler Eğitiminde Karikatürlerin Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması
Yazarlar : ÇETİN TURHAN,AYDEMİR ARCAN,ÖNGER SEDA, Yayın Yeri : IV. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Bolu, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 23.04.2015 Etkinlik Tarihi : 23.04.2015 - 25.04.2015Sosyal Bilgiler Ders Kitapları Etkinlikleri ile Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Uyarlanmış Sosyal Bilgiler Etkinlik Kitaplarının Karşılaştırmalı İncelenmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN,KILIÇ AFACAN ESRA,ULU KALIN ÖZLEM,AFACAN KEMAL, Yayın Yeri : 12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Edirne, TÜRKİYE, 2024 Etkinlik Tarihi : 20.05.2024 - 23.05.2024Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine Olan İlgilerine Yönelik Akademisyen, Öğretmen ve Veli Görüşlerinin Pareto Analizi ile Değerlendirilmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : VII. Uluslararası Turkcess Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Güzelyurt, KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ, 2021 Etkinlik Tarihi : 01.09.2021 - 03.09.2021Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programı Alan Eğitimi Seçmeli Ders İçeriklerinin Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Kazanımları İle Karşılaştırılması
Yazarlar : KILIÇ ESRA, AYDEMİR ARCAN, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : 10. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Rize, TÜRKİYE, 2022 Basım Tarihi : 06.06.2022 Etkinlik Tarihi : 09.06.2022 - 11.06.2022Yurt Dışında Sosyal Bilgiler Öğretmeni Olmak: Bir Anlatı Araştırması
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : EDUCongress-Uluslararası Eğitim Kongresi, Ankara, TÜRKİYE, 2023 Basım Tarihi : 12.10.2023 Etkinlik Tarihi : 20.09.2023 - 23.09.2023Araştırma Becerisinin Sosyal Bilgilerdeki Yeri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN,ÇETİN TURHAN, Yayın Yeri : Karadeniz 2. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, TÜRKİYE, 2019 Basım Tarihi : 16.09.2019 Etkinlik Tarihi : 23.08.2019 - 25.08.2019Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Teknolojisine Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,BİRİŞÇİ SALİH,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : ICES 2018 1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, TÜRKİYE, 2018 Basım Tarihi : 09.04.2018 Etkinlik Tarihi : 09.04.2018 - 11.04.2018Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Mesleki Etik Senaryo Çözümlemeleri - Preservice Social Studies Teachers’xx Analysis Of Professional Ethics Scenarios
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,EKEN GÖZDE,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 2020 Basım Tarihi : 01.03.2020 Etkinlik Tarihi : 22.02.2020 - 24.02.2020Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programında Öğrenim Gören Öğrencilerin Doğal Çevrenin Kirlenmesine İlişkin Değer Yargıları
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, KARAKUŞ UFUK, Yayın Yeri : VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, 2015 Basım Tarihi : 31.05.2015 Etkinlik Tarihi : 08.05.2015 -Ailelerinin Bakış Açısıyla Sosyal Bilgiler Öğretmenleri
Yazarlar : USTAOĞLU ÇELİK AYDAN, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : VIII. International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, TÜRKİYE, 2021 Basım Tarihi : 10.07.2021 Etkinlik Tarihi : 07.07.2021 - 10.07.2021Tasarlanan “Demokrasinin Serüveni” Alt Öğrenme Alanının Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : 7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 2018 Etkinlik Tarihi : 11.10.2018 - 13.10.2018“Bavul Müze ile Sosyal Bilgiler” Projesi Kapsamindaki Tasarim Süreçlerine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin İ̇ncelenmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempoyumu, İstanbul, 2020 Basım Tarihi : 26.02.2020 Etkinlik Tarihi : 22.02.2020 -Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Benimsedikleri Ahlâki Değerlere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar : KAYA MEVLÜT,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : 9.Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, TÜRKİYE, 2014 Basım Tarihi : 08.05.2014 Etkinlik Tarihi : 08.05.2014 - 10.05.20148 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAZI DEĞERLERE YÖNELİK ALGISAL DEĞİŞİMLERİNİN İNCELENEMESİ
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, NEVŞEHİR, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 08.05.2015 Etkinlik Tarihi : 08.05.2015 - 10.05.2015EĞİTSEL MEKANLARA DAYALI ÖĞRENME ORTAMLARI
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, 08-10 Mayıs 2015, NEVŞEHİR, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 08.05.2015 Etkinlik Tarihi : 08.05.2015 - 10.05.2015| Akademik Yıl | Ders Adı | Dili | Saati |
|---|---|---|---|
| 2025-2026 | Sosyal Bilgiler Öğretim Programları | Türkçe | 2 |
| 2025-2026 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 2025-2026 | Öğretmenlik Uygulaması-II | Türkçe | 2 |
| 2025-2026 | Sosyal Bilgilerde Materyal Tasarımı | Türkçe | 2 |
| 2025-2026 | Sosyal Bilgiler Öğretimi-I | Türkçe | 3 |
| 2025-2026 | Sanat ve Müze Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2025-2026 | Öğretmenlik Uygulaması-I | Türkçe | 2 |
| 2025-2026 | Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesi | Türkçe | 2 |
| 2025-2026 | Kültürel Antropoloji | Türkçe | 2 |
| 2025-2026 | Sosyal Bilgiler Öğretimi-II | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgiler Öğretimi-I | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Öğretmenlik Uygulaması-I | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | Sanat ve Müze Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | Öğretmenlik Uygulaması-II | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgiler Öğretimi-II | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Materyal Tasarımı | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Sanat ve Müze Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgiler Öğretimi-I | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgiler Öğretimi-II | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Materyal Tasarımı | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Öğretmenlik Uygulaması-II | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Eğitim Felsefesi | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Kültürel Antropoloji | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Öğretmenlik Uygulaması-I | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Müze Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Sanat ve Müze Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesi | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 2022-2023 | Öğretmenlik Uygulaması-II | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Materyal Tasarımı | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Sanat ve Müze Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Öğretmenlik Uygulaması-I | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Özel Öğretim Yöntemleri-I | Türkçe | 4 |
| 2021-2022 | Kültürel Antropoloji | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Ortaçağ Tarihi | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Sosyal Antropoloji ve Medeniyet Tarihi | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Müze Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 2021-2022 | Sosyal Bilgiler Sözlü ve Yazılı Edebiyat | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Materyal Tasarımı | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Sosyal Bilgilerde Bilişim Teknolojileri | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Öğretmenlik Uygulaması-II | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesi | Türkçe | 2 |
| 2020-2021 | Sosyoloji | Türkçe | 2 |
| 2020-2021 | Öğretim Teknik ve Materyal Tasarımı | Türkçe | 4 |
| 2020-2021 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 2020-2021 | Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | Türkçe | 2 |
| 2020-2021 | Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesi | Türkçe | 4 |
| 2020-2021 | Ortaçağ Tarihi | Türkçe | 2 |
| 2020-2021 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 2020-2021 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 2 |
| 2020-2021 | Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat | Türkçe | 2 |
| 2020-2021 | Felsefe | Türkçe | 2 |
| 2020-2021 | Sosyal Proje Geliştirme | Türkçe | 3 |
| 2020-2021 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Materyal Tasarımı | Türkçe | 2 |
| 2020-2021 | Özel Öğretim Yöntemleri-I | Türkçe | 4 |
| 2019-2020 | Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesi | Türkçe | 4 |
| 2019-2020 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 2019-2020 | Sosyal Bilgiler Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafya | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | Özel Öğretim Yöntemleri | Türkçe | 4 |
| 2019-2020 | İnsan İlişkileri ve İletişim | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | Sosyal Proje Geliştirme | Türkçe | 3 |
| 2018-2019 | Coğrafyada Materyal Tanıma | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | Sosyal Proje Geliştirme | Türkçe | 3 |
| 2018-2019 | Sosyal Bilgiler Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemesi | Türkçe | 2 |
| Akademik Yıl | Ders Adı | Dili | Saati |
|---|---|---|---|
| 2025-2026 | Sosyal Bilgilerde Alternatif Yaklaşımlar ve Modeller | Türkçe | 3 |
| 2025-2026 | Sosyal Bilgilerde Kültür Aktarımı | Türkçe | 3 |
| 2025-2026 | Sosyal Bilgiler Okul Dışı Öğrenme Ortamları | Türkçe | 3 |
| 2025-2026 | Sosyal Bilgilerde Okuryazarlık Becerileri | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Yüksek Lisans Danışmanlık | Türkçe | 1 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgilerde Okul Dışı Öğrenme Ortamları | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Seminer | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | Uzmanlık Alan Dersi-1 | Türkçe | 4 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgilerde Alternatif Yaklaşımlar ve Modeller | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgilerde Okuryazarlık Becerileri | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Çoklu Okuryazarlık | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | Sosyal Bilgiler Eğitiminde Kavram Yanılgıları | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Uzmanlık Alan Dersi-I | Türkçe | 4 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgilerde Okul Dışı Öğrenme Ortamları | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgilerde Kültür Aktarımı | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Yüksek Lisans Danışmanlık | Türkçe | 1 |
| 2023-2024 | Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Seminer | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Seminer | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgilerde Kültür Aktarımı | Türkçe | 3 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgilerde Alternatif Yaklaşımlar ve Modeller | Türkçe | 3 |
| 2022-2023 | Uzmanlık Alan Dersi-II | Türkçe | 4 |
| 2022-2023 | Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği | Türkçe | 3 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgilerde Okuryazarlık Becerileri | Türkçe | 3 |
| 2022-2023 | Yüksek Lisans Danışmanlık | Türkçe | 1 |
| 2022-2023 | Uzmanlık Alan Dersi-I | Türkçe | 4 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgilerde Okul Dışı Öğrenme Ortamları | Türkçe | 3 |
What Are the Reasons Why Students Are Uninterested in Social Studies Course? A Pareto Analysis Example
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : The Social Studies, 2025Özel Öğrenciler İçin Uyarlanmış Sosyal Bilgiler Dersi Etkinlik Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Açısından İncelenmesi
Yazarlar : KILIÇ AFACAN ESRA,AYDEMİR ARCAN,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2026Sosyal Bilgiler Öğretiminde Tasarım Etkinliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi: Elektronik Yüzyıl Ünitesi Örneği
Yazarlar : ÇETİN TURHAN,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Turkish Studies, 2018Türkiye’de Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programlarına Yerleşenlerin Yükseköğretim Girdi Göstergelerinin İncelenmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, USTAOĞLU ÇELİK AYDAN, Yayın Yeri : Yıldız Journal of Educational Research, 2021Analysis of 4th grade social studies coursebook according to various readability formulas
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Studies in Educational Research and Development, 2017Sosyal Bilgiler Dersinde Okul Dışı Öğrenme ve Öğretim Ortamı Olarak Adalet Saraylarının Kullanımına Yönelik Öğretmen Adayı Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021Öğretmen Adaylarının Ahlaki Olgunluk Düzeyleri İle Eğitim İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, KAYA MEVLÜT, Yayın Yeri : Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2021Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Coğrafi Kavramların Çocuklara Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar : YILMAZ HİLAL, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Trakya Eğitim Dergisi, 2024Relationship between Levels of Intercultural Sensitivity and Emotional Intelligence amongst Preservice Social Studies Teachers
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Review of International Geographical Education Online, 2021Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Algılarını Temsil Eden Amblem ve Logo Tasarımları
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, USTAOĞLU ÇELİK AYDAN, Yayın Yeri : Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi, 2023Ailelerinin Bakış Açısıyla Sosyal Bilgiler Öğretmenleri: Fenomenolojik Bir Çalışma
Yazarlar : USTAOĞLU ÇELİK AYDAN, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2023“Bavul Müze ile Sosyal Bilgiler” Projesi Kapsamındaki Tasarım Süreçlerine İlişkin Öğrenci Deneyimleri
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2020Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğretmen ile Öğrenci-Veli İletişimi: Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Deneyimleri
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2021Is Emotional Intelligence Correlated With Values Among Primary Schoolers?
Yazarlar : COŞKUN KEREM, ULU KALIN ÖZLEM, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : SAGE OPEN, 2021Türkiye'deki 2005 ve 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarına Yönelik Bir Değerlendirme: Swot Analizi
Yazarlar : KILIÇOĞLU GÖKÇE, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022Pre-Service Social Studies Teachers’ Views on Design Thinking Approach
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN,ÇETİN TURHAN, Yayın Yeri : International Journal of Eurasia Social Sciences, 2018Effect of Infographic Use on Student Achievement in The "Global Connections" Learning Domain in The Social Studies Course
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 2021Social Innovation And Lateral Thinking Tendencies Of Preservice Social Studies Teachers
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : International Journal of Progressive Education, 2021Metaphorical Perceptions of Preservice Social Studies Teachers About the Communication Skills
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, ÇETİN TURHAN, Yayın Yeri : International Journal of Psychology and Educational Studies, 2021Tasarım Odaklı Düşünme Yaklaşımı Aracılığıyla Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Geliştirilen Ürünlerin Etkililiği
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, ÇETİN TURHAN, Yayın Yeri : Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021Comparison of Undergraduate Social Studies Instruction Program Elective Course Content and Social Studies Curriculum (2018) Objectives
Yazarlar : KILIÇ ESRA, BAYDAR AŞKIN, AYDEMİR ARCAN, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Education Quarterly Reviews, 2022Yönetici, Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Eğitim Felsefesine Odaklanan Çalışmaların Analizi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : International Journal of Social Humanities Sciences Research, 2019Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Proaktif Kişilik Özellikleri ile Öz Kontrol ve Akademik Mükemmeliyetçilikleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar : ER EMRE, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, 20228. Sınıf Öğrencilerinin Bağımsızlık, Özgürlük, Özgüven ve Çağdaşlaşma Değerlerine Yönelik Görüşlerinin ve Algısal Değişimlerinin İncelenmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Doğu Coğrafya, 2018Okul dışı öğrenme ortamlarının sosyal bilgiler öğretmen adaylarının iklim değişikliğine yönelik farkındalıklarına ve bilgi düzeylerine etkisi
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025Ortaokul öğrencilerinin küresel sorunlara yönelik görüşlerinin pareto analizi yöntemiyle incelenmesi
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2024 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı'nda Yer Alan Becerilerin Öğretiminde Kullanılabilecek Geleneksel Çocuk Oyunlarının İncelenmesi: Artvin Yöresi Örneği
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025Ortaokul Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri ile Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLGİLER ANABİLİM DALI, 2025Ortaokul Öğrencilerinin Ortak Mirasa Yönelik Bilgi Düzeyleri ve Görüşleri
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025