Академические Задачи

1. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, PROFESÖR, 2025 -
2. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, DOÇENT, 2020 -
3. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ, 2014 - 2020
4. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ, 2014 - 2014
5. ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ, 2010 - 2014
6. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ, 2009 - 2010

Статьи

1. How do school related variables explain Turkish students science literacy? A hierarchical analysis using PISA 2015 data

   Yazarlar : ÖZDEMİR ERTUĞRUL,CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN,ÜSTÜN ULAŞ, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
   Uluslararası Özet bildiri

2. How does preschool attendance explain students’ science self-efficacy? A comparison of Turkey, Finland and Singapore using PISA 2015 data

   Yazarlar : CANSIZ NURCAN,ÜSTÜN ULAŞ,CANSIZ MUSTAFA,ÖZDEMİR ERTUĞRUL, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
   Uluslararası Özet bildiri

3. Türkiye’deki öğrencilerin fen okuryazarlığını yordayan öğrenci ve okul düzeyindeki değişkenler nelerdir? PISA 2015 verisine dayalı bir HLM çalışması

   Yazarlar : ÜSTÜN ULAŞ,ÖZDEMİR ERTUĞRUL,CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, TÜRKİYE, 2018 Basım Tarihi : 30.11.2018 Etkinlik Tarihi : 04.10.2018 - 06.10.2018
   Ulusal Özet bildiri

4. Argumentation in peer-guided versus teacher-guided group discussions

   Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Konya, TÜRKİYE, 2014 Basım Tarihi : 16.05.2014 Etkinlik Tarihi : 16.05.2014 - 18.05.2014
   Uluslararası Özet bildiri

5. Students’ talk during collaborative group discussion

   Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Konya, TÜRKİYE, 2014 Basım Tarihi : 16.05.2014 Etkinlik Tarihi : 16.05.2014 - 18.05.2014
   Uluslararası Özet bildiri

6. The relationship between preservice elementary teachers’ sources of self-efficacy and teaching beliefs

   Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Conference on Research in Education and Science, Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
   Uluslararası Özet bildiri

7. Promoting preservice teachers attitudes toward socioscientific issues through a semester-long instruction

   Yazarlar : YERDELEN SÜNDÜS,CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA,AKÇAY HAKAN, Yayın Yeri : International Conference on Research in Education and Science, Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
   Uluslararası Özet bildiri

8. Scientific literacy investigation in science curricula: The case of Turkey

   Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,TÜRKER NURCAN, Yayın Yeri : World Conference on New Trends in Science Education, Aydın, TÜRKİYE, 2011 Basım Tarihi : 19.09.2011 Etkinlik Tarihi : 19.09.2011 - 23.09.2011
   Uluslararası Özet bildiri

9. Exploring the development of science process skills through history of science instruction

   Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,SUNGUR SEMRA,ÖZTEKİN CEREN, Yayın Yeri : European Science Education Research Association, Helsinki, FİNLANDİYA, 2015 Basım Tarihi : 09.09.2015 Etkinlik Tarihi : 31.08.2015 - 04.09.2015
   Uluslararası Tam metin bildiri

10. Preservice teachers’ sentiments, attitudes, concerns and self-efficacy about inclusive education: Validation of SACIE scale

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,TÜRKER NURCAN, Yayın Yeri : National Association for Research in Science Teaching, Orlando, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, 2011 Basım Tarihi : 03.04.2011 Etkinlik Tarihi : 03.04.2011 - 06.04.2011
    Uluslararası Özet bildiri

11. The consistency between preservice teachers’ epistemological beliefs and instructional strategies

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : European Science Education Research Association, Helsinki, FİNLANDİYA, 2015 Basım Tarihi : 09.09.2015 Etkinlik Tarihi : 31.08.2015 - 04.09.2015
    Uluslararası Tam metin bildiri

12. The challenges faced by preservice science teachers during teaching practice

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Antalya, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 04.05.2015 Etkinlik Tarihi : 23.04.2015 - 26.04.2015
    Uluslararası Tam metin bildiri

13. Preservice science teachers’ concerns for educating students with special needs in their future classrooms

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Antalya, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 04.05.2015 Etkinlik Tarihi : 23.04.2015 - 26.04.2015
    Uluslararası Tam metin bildiri

14. The effect of outdoor science lessons on elementary school students’ self-efficacy

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : European Conference on Educational Research, Copenhagen, DANİMARKA, 2017 Basım Tarihi : 21.08.2017 Etkinlik Tarihi : 21.08.2017 - 25.08.2017
    Uluslararası Özet bildiri

15. Profiling preservice science teachers’ science teaching orientations and science teaching practices

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : European Conference on Educational Research, Copenhagen, DANİMARKA, 2017 Basım Tarihi : 21.08.2017 Etkinlik Tarihi : 21.08.2017 - 25.08.2017
    Uluslararası Özet bildiri

16. Attitudes and knowledge of preservice science teachers about nuclear power plants

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : International Congress on New Trends in Education, Antalya, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 24.04.2015 Etkinlik Tarihi : 24.04.2015 - 26.04.2015
    Uluslararası Özet bildiri

17. A needs assessment for graduate programs in education faculties

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Congress on New Trends in Education, Antalya, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 24.04.2015 Etkinlik Tarihi : 24.04.2015 - 26.04.2015
    Uluslararası Özet bildiri

18. Bilimsel bilginin epistemolojik yapısı hakkında fen bilgisi öğretmen adaylarının görüşleri: Artvin örneklemi

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,AÇIŞLI SİBEL,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Congress on New Trends in Education, Antalya, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 24.04.2015 Etkinlik Tarihi : 24.04.2015 - 26.04.2015
    Uluslararası Özet bildiri

19. How do preservice elementary teachers plan and perform science teaching

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Muğla, TÜRKİYE, 2016 Basım Tarihi : 18.05.2016 Etkinlik Tarihi : 19.05.2016 - 22.05.2016
    Uluslararası Özet bildiri

20. Student teachers lack of proficiency in differentiating between observation and inference

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Muğla, TÜRKİYE, 2016 Basım Tarihi : 19.05.2016 Etkinlik Tarihi : 19.05.2016 - 22.05.2016
    Uluslararası Özet bildiri

21. Artvin citizens non-scientific reasoning about a local environmental issue: Cerattepe

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Congress on New Trends in Education, Antalya, TÜRKİYE, 2016 Basım Tarihi : 13.05.2016 Etkinlik Tarihi : 13.05.2016 - 15.05.2016
    Uluslararası Özet bildiri

22. The methods preservice science teachers prefer teaching science to middle school students

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : International Congress on New Trends in Education, Antalya, TÜRKİYE, 2016 Basım Tarihi : 13.05.2016 Etkinlik Tarihi : 13.05.2016 - 15.05.2016
    Uluslararası Özet bildiri

23. Teaching science in inclusive classrooms: Preservice science teachers knowledge and views about inclusive education

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : National Association for Research in Science Teaching, Baltimore, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, 2016 Basım Tarihi : 14.04.2016 Etkinlik Tarihi : 14.04.2016 - 17.04.2016
    Uluslararası Özet bildiri

24. Technological pedagogical content knowledge of preservice science and elementary teachers

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Marmaris, Muğla, TÜRKİYE, 2018 Basım Tarihi : 28.04.2018 Etkinlik Tarihi : 28.04.2018 - 01.05.2018
    Uluslararası Özet bildiri

25. How do the objectives in Turkish science curriculum reflect the elements of scientific literacy?

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Marmaris, Muğla, TÜRKİYE, 2018 Basım Tarihi : 28.04.2018 Etkinlik Tarihi : 28.04.2018 - 01.05.2018
    Uluslararası Özet bildiri

26. Middle school students images of scientists after a project called Artvin nature and science camp

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,CANSIZ MUSTAFA,KUMANDAŞ HATİCE, Yayın Yeri : World Conference on Educational Sciences, Madrid, İSPANYA, 2016 Basım Tarihi : 04.02.2016 Etkinlik Tarihi : 04.02.2016 - 06.02.2016
    Uluslararası Özet bildiri

27. The understanding levels of preservice teachers of basic science concepts measurement units and devices their misconceptions and its causes

    Yazarlar : KELEŞ ÖZGÜL,ERTAŞ KILIÇ HÜLYA,UZUN NAİM,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, MISIR, 2010 Basım Tarihi : 08.12.2010 Etkinlik Tarihi : 29.10.2010 - 31.10.2010
    Uluslararası Tam metin bildiri

28. The effectiveness of teaching circulatory system through history of science

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,SUNGUR SEMRA,ÖZTEKİN CEREN, Yayın Yeri : American Educational Research Association, Philadelphia, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, 2014 Basım Tarihi : 30.05.2014 Etkinlik Tarihi : 03.04.2014 - 07.04.2014
    Uluslararası Özet bildiri

29. What do middle school students gain from a week-long science camp in terms of science process skills and attitudes toward science?

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KUMANDAŞ HATİCE,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : World Conference on Educational Sciences, Madrid, İSPANYA, 2016 Basım Tarihi : 04.02.2016 Etkinlik Tarihi : 04.02.2016 - 06.02.2016
    Uluslararası Özet bildiri

30. Turkish version of students ideas about nature of science questionnaire: A validation study

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN,TAŞ YASEMİN,YERDELEN SÜNDÜS, Yayın Yeri : National Association for Research in Science Teaching, Baltimore, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, 2016 Basım Tarihi : 14.04.2016 Etkinlik Tarihi : 14.04.2016 - 17.04.2016
    Uluslararası Özet bildiri

31. Improving NOS understanding through history of science instruction: Contextualized explicit and reflective approach

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,SUNGUR SEMRA,ÖZTEKİN CEREN, Yayın Yeri : International Teacher Education Conference, 2016 Basım Tarihi : 01.07.2016 Etkinlik Tarihi : 04.02.2016 - 06.02.2016
    Uluslararası Tam metin bildiri

Опыт

1. BİLİM SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI, Kamu-Üniversite-Sanayi İşbirliği (KÜSİ) Çalışma Grubu Asil Üye, 2020 - 2021
2. TÜBİTAK, 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı 2018-2019 dönemi Artvin ilinden sorumlu İl Temsilcisi, 2018 - 2019
3. University of Missouri, Misafir Araştırmacı, 2012 - 2013

Уроки

Адм. Задачи

1. Fakülte Kurulu Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2022 - 2025
2. Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2022 - 2025
3. Kamu, Özel Sektör, Araştırma Geliştirme İşbirliği Çalışma Birimi Başkanı
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2020 - 2021
4. Dekan Yardımcısı
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2020 - 2023
5. Yönetim Kurulu Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2018 - 2022
6. Yönetim Kurulu Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2018 - 2021
7. Engelli Birim Sorumlusu
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2017 - 2020
8. Arş. Uyg. Merkezi Müdürü
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2018 - 2022

Книги

1. Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi
   CANSIZ NURCAN, CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Nobel, TÜRKİYE, Ankara, Türkçe, 2022
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
2. İlkokulda fen öğretimi
   CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Vizetek, TÜRKİYE, Ankara, Türkçe, 2021
   Ulusal Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
3. İlkokulda temel fen bilimleri
   CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Vize, TÜRKİYE, Ankara, Türkçe, 2021
   Ulusal Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
4. Erken çocuklukta fen eğitimi
   CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Eğiten Kitap, TÜRKİYE, Ankara, Türkçe, 2018
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)

Науч. Статьи

1. Türkiye'deki öğrencilerin fen okuryazarlığını etkileyen faktörler nelerdir? PISA 2015 verisine dayalı bir hiyerarşik doğrusal modelleme çalışması

   Yazarlar : ÜSTÜN ULAŞ,ÖZDEMİR ERTUĞRUL,CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020
   Uluslararası Hakemli ESCI

2. Exploring the Impact of History of Science Teaching on Science Process Skills, Knowledge of Science Concepts, and Attitudes Toward Science

   Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Journal of Baltic Science Education, 2024
   Uluslararası Hakemli SSCI

3. An activity showing how to use history of science in teaching nature of science

   Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, 2019
   Uluslararası Hakemli ERIC

4. How do sources of self-efficacy predict preservice teachers' beliefs related to constructivist and traditional approaches to teaching and learning?

   Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : SAGE Open, 2019
   Uluslararası Hakemli SSCI

5. The understanding levels of preservice teachers of basic science concepts measurement units and devices their misconceptions and its causes

   Yazarlar : KELEŞ ÖZGÜL, ERTAŞ KILIÇ HÜLYA, UZUN NAİM, CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Procedia Social and Behavioral Sciences, 2010
   Uluslararası Hakemli ESCI

6. Student and school-level factors to predict science literacy for two top-performing countries in PISA 2015: Finland and Singapore

   Yazarlar : ÜSTÜN ULAŞ, CANSIZ MUSTAFA, ÖZDEMİR ERTUĞRUL, CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Journal of Science Education, 2022
   Uluslararası Hakemli SSCI

7. Profiling preservice science teachers' early experiences, beliefs about teaching, and teaching practices

   Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Research in Science & Technological Education, 2022
   Uluslararası Hakemli SSCI

8. Turkish version of students ideas about nature of science questionnaire: A validation study

   Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN,TAŞ YASEMİN,YERDELEN SÜNDÜS, Yayın Yeri : International Journal of Progressive Education, 2017
   Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

9. The validity and reliability study of Turkish version of the sentiments, attitudes, and concerns about inclusive education scale

   Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Kastamonu Education Journal, 2018
   Ulusal Hakemli TR DİZİN

10. Reconceptualizing and field testing the scientific literacy framework by exploring the aspect of scientific literacy in Turkish science curriculum

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : Journal of Baltic Science Education, 2019
    Uluslararası Hakemli SSCI

11. Artvin citizens' reasoning about a local environmental issue: Cerattepe

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : International Journal on New Trends in Education and Their Implications, 2016
    Ulusal Hakemli Türk Eğitim İndeksi

12. Preservice science teachers' orientations towards teaching science to middle schoolers

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : International Journal on New Trends in Education and Their Implications, 2016
    Ulusal Hakemli Türk Eğitim İndeksi

13. Enhancing preservice teachers' observation and inference skills

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Inonu University Journal of the Faculty of Education, 2018
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

14. Promoting preservice teachers' attitudes toward socioscientific issues

    Yazarlar : YERDELEN SÜNDÜS,CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN,AKÇAY HAKAN, Yayın Yeri : Journal of Education in Science, Environment and Health, 2018
    Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

15. Investigating the technological pedagogical content knowledge of preservice teachers

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Studies in Educational Research and Development, 2021
    Uluslararası Hakemli ASOS

16. How critical is preschool attendance for students to build a higher science self-efficacy? A comparative study of Finland, Singapore, and Turkey using PISA 2015 data

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,ÜSTÜN ULAŞ,CANSIZ MUSTAFA,ÖZDEMİR ERTUĞRUL, Yayın Yeri : Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2020
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

17. Little Red Riding Hood: An Analogy to Teach Simple Electric Circuits

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA,AYTÜRK ŞEYMA, Yayın Yeri : The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 2020
    Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

18. Evaluating Turkish science curriculum with PISA scientific literacy framework

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : Turkish Journal of Education, 2019
    Uluslararası Hakemli ESCI

19. Views and knowledge of preservice science teachers about nuclear power plants

    Yazarlar : CANSIZ NURCAN,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : International Journal on New Trends in Education and Their Implications, 2015
    Ulusal Hakemli Türk Eğitim İndeksi

20. A needs assessment for graduate programs in education faculties

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : Journal of Educational and Instructional Studies in the World, 2015
    Ulusal Hakemli Arastirmax

21. Sentiments, attitudes, and concerns about inclusion: Early years in teacher education programs

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : Erzincan University Journal of Education Faculty, 2018
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

22. Scientific literacy investigation in science curricula: The case of Turkey

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,TURKER NURCAN, Yayın Yeri : Western Anatolia Journal of Educational Sciences, 2011
    Ulusal Hakemli Index Copernicus

23. Bilimsel bilginin epistemolojik yapısı hakkında fen bilgisi öğretmen adaylarının görüşleri Artvin örneklemi

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,AÇIŞLI SİBEL,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2015
    Ulusal Hakemli Arastirmax

Награды

1. Yurt Dışı Bilimsel Etkinliklere Katılma Desteği, TÜRKİYE, TÜBİTAK, 2014,
2. Yurt Dışı Bilimsel Etkinliklere Katılma Desteği, TÜRKİYE, TÜBİTAK, 2011,
3. Yayın Teşvik Ödülü, TÜRKİYE, ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, 2016, Yayın Teşvik Ödülü
4. International Travel Award, FİNLANDİYA, European Science Education Research Association, 2015, Teşvik Ödülleri
5. International Travel Award, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, American Educational Research Association, 2014, Teşvik Ödülleri
6. Yayın Teşvik Ödülü, TÜRKİYE, ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, 2015, Yayın Teşvik Ödülü
7. Yayin Teşvik Ödülü, TÜRKİYE, ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, 2018, Yayın Teşvik Ödülü

Учеба

1. ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, İLKÖĞRETİM (DR) (İNGİLİZCE), 2008 - 2014
2. ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, 2003 - 2008

Проекты

1. Sosyobilimsel Muhakemeye Yönelik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
   ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı
   Tamamlandı , 10.07.2024 - 10.07.2025
2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz-yeterlik Algılarının Geliştirilmesi
   ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
   Tamamlandı , 10.07.2024 - 10.07.2025
3. Okul Yöneticilerinin Okul Başarısına Etkisi, Liyakat İlkesi
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Danışman
   Tamamlandı , 04.12.2023 - 31.07.2024
4. Sosyobilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Etkileşimli Etkinlikler
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
   Tamamlandı , 01.08.2021 - 07.08.2021
5. Türkiyede ki Öğrencilerin Fen Okuryazarlığını Etkileyen Faktörler: PISA 2015 Verisine Dayalı Bir HLM Çalışması
   ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı
   Tamamlandı , 21.03.2017 - 21.03.2018
6. Geleneksel Sınıf Ortamı Dışındaki Fen Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri ile Fen ve Fen Deneylerine Yönelik Tutumlarına Etkisi
   ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı
   Tamamlandı , 25.04.2016 - 25.11.2016
7. Artvin Doğa ve Bilim Kampı
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ
   Tamamlandı , 15.06.2015 - 15.11.2015
8. Küçük Öğretmenler Bilime Dokunuyor
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
   Tamamlandı , 28.01.2009 - 08.02.2009

Сертификаты

1. İngilizce Öğretmenliği Sertifikası, Ulusal
   Sertifika Hacettepe Üniversitesi 24.09.2007 - 16.05.2008
2. Artvin Milli Eğitim Müdürlüğü 2023 Eğitim Vizyonu Çalıştayı, Ulusal
   Çalıştay Artvin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 09.01.2019 - 09.01.2019
3. Eğitimde Kalite Yönetimi, Ulusal
   Seminer Artvin İl Milli Eğitim Müdürlüğü 15.01.2015 - 15.01.2015
4. Proje Yönetimi, Ulusal
   Seminer Artvin İl Milli Eğitim Müdürlüğü 12.01.2015 - 12.01.2015
5. ProjeYazma ve Yürütme Eğitimi, Ulusal
   Seminer Kazım Karabekir Anadolu Lisesi Konferans Salonu 05.09.2019 - 05.09.2019
6. Artvin İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2. Eğitim Çalıştayı, Ulusal
   Çalıştay Artvin İl Milli Eğitim Müdürlüğü 10.09.2014 - 12.09.2014

Консультации по Диссертациям

1. Ortaokul öğrencilerinin STEM eğitiminde ebeveyn katılımının incelenmesi

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2022
   Yurt İçi Türkiye Tamamlandı

2. Okul dışı öğrenme ortamlarının fen eğitimindeki etkililiğine yönelik bir meta-analiz çalışması

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2023
   Yurt İçi Türkiye Tamamlandı

Подписки

1. Artvin Eğitim Bölgesi Danışma Kurulu, Üye, 2016 - 2017
2. American Educational Research Association, Üye, 2014 -
3. National Association of Research in Science Teaching, Üye, 2011 -
4. European Science Education Research Association, Üye, 2011 -