artvin.edu.tr
2342
| Офис | 108 |
| Телефон | 2342 |
| Э-почта | ozlemulu artvin.edu.tr |
| Веб-сайт | https://www.artvin.edu.tr/ozlem-ulu-kalin |
| Фейсбук | |
| Адрес | |
| Страница Профиля в УОКСИС | |
TÜRKİYE’DE DEMOGRAFİK DÖNÜŞÜMÜN NEDENLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar : KARAMANLI Ayşe,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : 14. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi, 2026 Basım Tarihi : 20.05.2026 Etkinlik Tarihi : 20.05.2026 -TÜRKİYE’DE MEDYA OKURYAZARLIĞI ALANINDA YAPILAN TEZLERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Yazarlar : KARAMANLI Ayşe,DURMUŞ İlayda,AKAR Aybüke,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : 14. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi, 2026 Basım Tarihi : 19.05.2026 Etkinlik Tarihi : 20.05.2026 -Sosyal Bilgiler Ders Kitapları Etkinlikleri ile Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Uyarlanmış Sosyal Bilgiler Etkinlik Kitaplarının Karşılaştırmalı İncelenmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN,KILIÇ AFACAN ESRA,ULU KALIN ÖZLEM,AFACAN KEMAL, Yayın Yeri : 12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Edirne, TÜRKİYE, 2024 Etkinlik Tarihi : 20.05.2024 - 23.05.2024Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Teknolojisine Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,BİRİŞÇİ SALİH,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : ICES 2018 1st International Congress on New Horizons in Education and Social Sciences, İstanbul, TÜRKİYE, 2018 Basım Tarihi : 09.04.2018 Etkinlik Tarihi : 09.04.2018 - 11.04.2018Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Mesleki Etik Senaryo Çözümlemeleri - Preservice Social Studies Teachers’xx Analysis Of Professional Ethics Scenarios
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,EKEN GÖZDE,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 2020 Basım Tarihi : 01.03.2020 Etkinlik Tarihi : 22.02.2020 - 24.02.2020BİRLEŞTİRME VE TAKIM OYUN TURNUVA YÖNTEMLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARINA ETKİSİ
Yazarlar : BAYDAR AŞKIN,ULU KALIN ÖZLEM,AKSAKAL TURAN, Yayın Yeri : ULEAD, 2016 Basım Tarihi : 13.10.2016 Etkinlik Tarihi : 13.10.2016 - 15.10.2016Sosyal Bilgiler Eğitimi Ekseninde Türk Gölge Oyunu
Yazarlar : YAZICI ÖZNUR,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi, TÜRKİYE,İlköğretim 4 5 6 ve 7 Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Okunabilirliğinin Ölçülmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : I.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, TÜRKİYE, 2007 Basım Tarihi : 17.11.2007 Etkinlik Tarihi : 15.11.2007 - 17.11.2007Ortaokul 8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabının Okunabilirliğinin Ölçülmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, 2018 Basım Tarihi : 12.04.2018 Etkinlik Tarihi : 12.04.2018 - 14.04.2018Ortaokul 8. Sınıf T. C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabının Görsel Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, 2018 Basım Tarihi : 12.04.2018 Etkinlik Tarihi : 12.04.2018 - 14.04.2018Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Öğretim Teknolojilerine Bakışlarının Karşılaştırılması
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : INES, 2016 Basım Tarihi : 03.11.2016 Etkinlik Tarihi : 03.11.2016 - 05.11.2016SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE DOĞA SEVGİSİ DEĞERİ İÇİN NORMATİF SOSYAL ETKİ Mİ YOKSABİLGİSEL SOSYAL ETKİ Mİ?
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : INES II, 2017 Basım Tarihi : 18.10.2017 Etkinlik Tarihi : 18.10.2017 - 20.10.20174. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARININ FARKLI OKUNABİLİRLİK FORMÜLLERİNEGÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : EYFOR 8, 2017 Basım Tarihi : 19.10.2017 Etkinlik Tarihi : 19.10.2017 - 21.10.2017Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Halk İnanışları
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : INES II, 2017 Basım Tarihi : 18.10.2017 Etkinlik Tarihi : 18.10.2017 - 20.10.20175. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Bazı Okunabilirlik Formüllerine Göre İncelenmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : INES II, 2017 Basım Tarihi : 18.10.2017 Etkinlik Tarihi : 18.10.2017 - 20.10.2017Sosyal Bilgiler Dersinde Dayanışma Değeri İçin Normatif Sosyal Etki mi Yoksa Bilgisel Sosyal Etki mi?
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : EYFOR VIII, 2017 Basım Tarihi : 19.10.2017 Etkinlik Tarihi : 19.10.2017 - 21.10.2017SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI KÜLTÜR VE MİRAS ÖĞRENME ALANIKAZANIMLARININ REVİZE EDİLMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE ÖĞRETMEN ADAYLARITARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : EYFOR VIII, 2017 Basım Tarihi : 19.10.2017 Etkinlik Tarihi : 19.10.2017 - 21.10.2017EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNE BAKIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : INTERNATIOANL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 2016 Basım Tarihi : 03.11.2016 Etkinlik Tarihi : 03.11.2016 - 05.11.2016SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAĞIMSIZLIK DEĞERİNE KARŞI METAFORİK ALGILARI
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 2016 Basım Tarihi : 01.12.2016 Etkinlik Tarihi : 03.11.2016 - 05.11.2016SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞER HİYERARŞİSİ
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONFRESS, 2016 Basım Tarihi : 01.12.2016 Etkinlik Tarihi : 03.11.2016 - 05.11.2016ÜNİVERSİTE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KPSS YE YÖNELİK METAFORİK ALGILARI
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 2016 Basım Tarihi : 01.12.2016 Etkinlik Tarihi : 03.11.2016 - 05.11.2016Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kamu Personeli Seçme Sınavına Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,AKSAKAL TURAN,BAYDAR AŞKIN, Yayın Yeri : ULEAD, 2016 Basım Tarihi : 13.10.2016 Etkinlik Tarihi : 13.10.2016 - 15.10.2016EĞİTSEL MEKANLARA DAYALI ÖĞRENME ORTAMLARI
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, 2015 Basım Tarihi : 08.05.2015 Etkinlik Tarihi : 08.05.2015 - 10.05.20158 sınıf öğrencilerinin bazı değerlere yönelik algısal değişimlerinin incelenmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, 2015 Basım Tarihi : 08.05.2015 Etkinlik Tarihi : 08.05.2015 - 10.05.2015İlköğretim 4 Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Okunabilirliğinin Ölçülmesi ve Görsel Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, TÜRKİYE,İlköğretim 1 2 ve 3 Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitaplarının Görsel Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : I.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, TÜRKİYE,Artvin İlinde Görev Yapan Öğretmenlerin İnterneti Öğretim Amaçlı Kullanma Durumları
Yazarlar : SEZER AHMET, TOPKAYA YAVUZ, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : III. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu,9 Sınıf Coğrafya Ders Kitabının Okunabilirliği ve Hedef Yaş Düzeyine Uygunluğu
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, TOPKAYA YAVUZ, Yayın Yeri : I. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi,Eski Program ve Yeni Program Dâhilinde Hazırlanan 9 Sınıf Tarih Ders Kitaplarının Okunabilirlik Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar : TOPKAYA YAVUZ, ULU KALIN ÖZLEM, YAZICI ÖZNUR, ÜNLÜ İHSAN, Yayın Yeri : IV. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, TÜRKİYE,Eski ve Yeni Program Dâhilinde Hazırlanan İlköğretim 7 Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Tarih Ünitelerinde Geçen Terimlerin Öğrenciler Tarafından Algılanma Düzeyleri
Yazarlar : DEMİREL FATİH, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : IV. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, TÜRKİYE,İlköğretim 6 7 ve 8 Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarının Okunabilirlik Düzeyleri Üzerine Bir Değerlendirme
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, ŞAHİNTÜRK AYŞE, Yayın Yeri : IX. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, TÜRKİYE,Sosyal Bilgiler Programının Belirlediği Değerlerin 7 Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabına Yansıma Boyutlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar : TOPKAYA YAVUZ, TOKCAN HALİL, SANCAK Y, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Değerler Eğitimi Sempozyumu Sosyal ve Kurumsal Yönleriyle Değerler Eğitimi, TÜRKİYE,Artvin de Yaşanan Beyin Göçü
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, YAZICI ÖZNUR, Yayın Yeri : Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, TÜRKİYE,Artvin de Çocuk Olmak
Yazarlar : YAZICI ÖZNUR, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, TÜRKİYE,Üniversite Giriş Sınavlarında Yaşanan Başarısızlıkla İlgili Öğrenci Öğretmen ve Veli Görüşleri Artvin İl Örneği
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, TÜRKİYE,| Akademik Yıl | Ders Adı | Dili | Saati |
|---|---|---|---|
| 2025-2026 | Medya Okuryazarlığı ve eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Öğretmenlik Uygulaması I | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Karakter ve Değer Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yerel Çocuk Oyunları | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Çevre Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgiler Öğretimi I | Türkçe | 3 |
| 2021-2022 | Küreselleşme ve Toplum | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Türkiye Cumhuriyeti Tarihi II | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Sosyal Bilgiler Öğretimi II | Türkçe | 3 |
| 2021-2022 | Sosyal Bilgiler Öğretim Programları | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Öğretmenlik Uygulaması II | Türkçe | 2 |
| 2021-2022 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 2021-2022 | Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I | Türkçe | 3 |
| 2019-2020 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 3 |
| 2019-2020 | Medya Okuryazarlığı | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II | Türkçe | 3 |
| 2018-2019 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II | Türkçe | 1 |
| 2018-2019 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I | Türkçe | 1 |
| 2018-2019 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 3 |
| 2017-2018 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II | Türkçe | 3 |
| 2017-2018 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 3 |
| 2017-2018 | KÜLTÜR, KİMLİK, SİYASET | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesi | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I | Türkçe | 3 |
| 2017-2018 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 1 |
| 2017-2018 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE SORUNLAR, EĞİLİMLER VE GELİŞMELER | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemeleri | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | Sosyal Proje Geliştirme | Türkçe | 3 |
| 2017-2018 | Antropoloji | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | VATANDAŞLIK BİLGİSİ | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II | Türkçe | 6 |
| 2016-2017 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 6 |
| 2016-2017 | KÜLTÜR, KİMLİK, SİYASET | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 6 |
| 2016-2017 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I | Türkçe | 6 |
| 2016-2017 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE SORUNLAR, EĞİLİMLER VE GELİŞMELER | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 4 |
| 2016-2017 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | Türkçe | 4 |
| 2015-2016 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 1 |
| 2015-2016 | ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 4 |
| 2015-2016 | KÜLTÜR, KİMLİK, SİYASET | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II | Türkçe | 6 |
| 2015-2016 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | Türkçe | 4 |
| 2015-2016 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 4 |
| 2015-2016 | ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I | Türkçe | 3 |
| 2014-2015 | VATANDAŞLIK BİLGİSİ | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ | Türkçe | 3 |
| 2013-2014 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 1 |
| 2013-2014 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ | Türkçe | 3 |
| 2013-2014 | TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI | Türkçe | 3 |
| 2013-2014 | TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE SORUNLAR, EĞİLİMLER VE GELİŞMELER | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I-II | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ | Türkçe | 3 |
| 2013-2014 | KÜLTÜR, KİMLİK, SİYASET | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | Türkçe | 6 |
| 2013-2014 | ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI | Türkçe | 3 |
| 2013-2014 | VATANDAŞLIK BİLGİSİ | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | Türkçe | 4 |
| 2012-2013 | KÜLTÜR, KİMLİK, SİYASET | Türkçe | 2 |
| 2012-2013 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR | Türkçe | 2 |
| 2012-2013 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 1 |
| 2012-2013 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ | Türkçe | 3 |
| 2012-2013 | VATANDAŞLIK BİLGİSİ | Türkçe | 2 |
| 2012-2013 | TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI | Türkçe | 3 |
| 2012-2013 | TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE SORUNLAR, EĞİLİMLER VE GELİŞMELER | Türkçe | 2 |
| 2012-2013 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Türkçe | 2 |
| 2012-2013 | ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ | Türkçe | 3 |
| 2012-2013 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I-II | Türkçe | 2 |
| 2012-2013 | HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ | Türkçe | 3 |
| 2011-2012 | TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE SORUNLAR, EĞİLİMLER VE GELİŞMELER | Türkçe | 2 |
| 2011-2012 | HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ | Türkçe | 3 |
| 2011-2012 | TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI | Türkçe | 3 |
| 2011-2012 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Türkçe | 2 |
| 2011-2012 | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ | Türkçe | 3 |
| 2011-2012 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 1 |
| 2011-2012 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I-II | Türkçe | 2 |
| 2007-2008 | FELSEFEYE GİRİŞ | Türkçe | 2 |
| 2007-2008 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ | Türkçe | 2 |
| Akademik Yıl | Ders Adı | Dili | Saati |
|---|---|---|---|
| 2023-2024 | Sosyal Bilgiler Öğretiminin Pedagojik Temelleri | Türkçe | 2 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgilerde Beceri Öğretimi | Türkçe | 3 |
| 2023-2024 | Sosyal Bilgilerde Medya Okuryazarlığının Geliştirilmesi | Türkçe | 3 |
| 2022-2023 | Sosyal Bilgilerin doğası | Türkçe | 3 |
| 2022-2023 | Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği | Türkçe | 3 |
| Akademik Yıl | Ders Adı | Dili | Saati |
|---|---|---|---|
| 2023-2024 | Meslek Etiği | Türkçe | 2 |
Özel Öğrenciler İçin Uyarlanmış Sosyal Bilgiler Dersi Etkinlik Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Açısından İncelenmesi
Yazarlar : KILIÇ AFACAN ESRA,AYDEMİR ARCAN,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2026Sosyal Beğenirlik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar : ERZEN EVREN, YURTÇU MELTEM, ULU KALIN ÖZLEM, KOÇOĞLU EROL, Yayın Yeri : Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2021The Impact of Critical, Creative, Metacognitive, and Empathic Thinking Skills on High and Low Academic Achievements of Pre-Service Teachers
Yazarlar : KUMANDAŞ ÖZTÜRK HATİCE,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : journal of intelligence, 2025Covid-19 Pandemi Sürecinde Türkiye’de Eğitim
Yazarlar : KOÇOĞLU EROL,ULU KALIN ÖZLEM,TEKDAL DANYAL,YIĞEN VEYSEL, Yayın Yeri : Social Sciences Studies, 2020"Doğal afet" için kavramsal metaforların karşılaştırmalı analizi
Yazarlar : YAZICI ÖZNUR,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Kafkas Üniversitesi E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2018Analysis of 4th grade social studies coursebook according to various readability formulas
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Studies in Educational Research and Development, 2017Classification of Higher-Order Thinking Skills of the Teachers Based on Institution, Seniority, and Branch with Discriminant Analysis
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,KUMANDAŞ ÖZTÜRK HATİCE, Yayın Yeri : Behavioral Sciences, 2024Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bağımsızlık Değerine Karşı Metaforik Algıları
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,KOÇOĞLU EROL, Yayın Yeri : Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 20178. Sınıf Öğrencilerinin Bağımsızlık, Özgürlük, Özgüven ve Çağdaşlaşma Değerlerine Yönelik Görüşlerinin ve Algısal Değişimlerinin İncelenmesi
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Doğu Coğrafya, 2018Different perspective on teaching socio-scientific subjects
Yazarlar : KOÇOĞLU EROL, ULU KALIN ÖZLEM, DEMİR FATIMA BETÜL, Yayın Yeri : Journal of Education and Learning (EduLearn), 2022Comparison of Undergraduate Social Studies Instruction Program Elective Course Content and Social Studies Curriculum (2018) Objectives
Yazarlar : KILIÇ ESRA, BAYDAR AŞKIN, AYDEMİR ARCAN, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Asian Institute of Research, 2022The Awareness of Social Studies Pre-Service Teachers About the Concept of Environmental Waste Recycling and Acrostics Trials
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, KOÇOĞLU EROL, Yayın Yeri : Education Quarterly Reviews, 2021Relationship between Levels of Intercultural Sensitivity and Emotional Intelligence amongst Preservice Social Studies Teachers
Yazarlar : AYDEMİR ARCAN, ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : RIGEO, 2021Is Emotional Intelligence Correlated With Values Among Primary Schoolers?
Yazarlar : COŞKUN KEREM, ULU KALIN ÖZLEM, AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : SAGE Open, 2021Kolbun Yaşantısal Öğrenme Modeline Göre Sosyal Bilgiler Eğitimi Çalışma Alanının Analizi
Yazarlar : KOÇOĞLU EROL,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : ELEKTRONİK SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, 2017THE EFFECT OF CRITICAL THINKING SKILLS AND EMOTIONALINTELLIGENCE ON THE EPISTEMOLOGICAL BELIEFS OF STUDENTS IN ACHILD DEVELOPMENT PROGRAM
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,BAYDAR AŞKIN, Yayın Yeri : IOJET, 2020”Bavul Müze İle Sosyal Bilgiler” Kapsamındaki Tasarım Süreçlerine İlişkin Öğrenci Deneyimleri
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,AYDEMİR ARCAN, Yayın Yeri : Akdeniz eğitim araştırmaları Dergisi, 2020Öğretmen Adaylarına Göre Bazı Kriterler AçısındanT.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 2020Sosyal bilgiler öğretmen adaylarında mükemmeliyetçilik
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Studies in Educational Research and Development, 20206. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Farklı Okunabilirlik Formüllerine Göre İncelenmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,KOÇOĞLU EROL, Yayın Yeri : Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017Eğitsel Mekanlarda Yapılan Faaliyetlerin Sosyal Bilgiler Eğitimine Katkısı: Halkevleri Örneği
Yazarlar : KOÇOĞLU EROL,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Turkish Studies-Educational Sciences, 2019ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNİN VERİMLİLİĞİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,KUMANDAŞ HATİCE,ÇALIK UZUN SELCEN, Yayın Yeri : The Journal of Social Sciences, 20158 Sınıf Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitabının Okunabilirliğinin Hedef ve Yaş Düzeyine Uygunluğu
Yazarlar : TOPKAYA YAVUZ,ULU KALIN ÖZLEM,YILAR BAYRAM, Yayın Yeri : International Journal of Languages’xx Educatıon and Teachıng, 2015Creating Interactive Student Workbook for Primary Education Social Studies Class and Researching Its Efficiency
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Journal of Education and Practice, 2017Analysis of 7th Grade Social Studies Course Book According to DifferentReadability Formulas
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : International Online Journal of Educational Sciences, 2017Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Türk İslam Bilginleri
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Mediterranean Journal of Educational Research, 2018The Metaphorical Perceptions of Teacher Candidates on the Concept of “Web 2.0 Technology”
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,BİRİŞÇİ SALİH, Yayın Yeri : RIGEO, 2018Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 2018Tasarlanan ”Demokrasinin Serüveni” Alt Öğrenme Alanının Öğrenci Başarısına Etkis
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Journal of Turkish Studies, 2018Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Türkiye Fiziki Coğrafya Konularında Bilişsel Farkındalık Beceri Düzeyleri
Yazarlar : YAZICI ÖZNUR,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2015Artvin İlinde Yapılan Yağılmakta Olan Barajlar Hakkında Artvin Halkının Bazı Görüşleri
Yazarlar : SEVER RAMAZAN,ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : DOĞU COĞRAFYA, 2010SOSYAL BİLGİLER DERSİ 4. SINIF İÇİN TASARLANAN ‘İNSANLAR ve YÖNETİM’ ÜNİTESİNDE GEÇEN KAVRAMLARA YÖNELİK ÖĞRENCİ ALGILARI
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,ŞAHİN İBRAHİM FEVZİ, Yayın Yeri : Sosyal bilimler Dergisi, 2017İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,TOPKAYA YAVUZ, Yayın Yeri : Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2017ANADOLU LİSESİ VE ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMEN KAVRAMINA YÖNELİKMETAFORİK BAKIŞLARI
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM,ÇALIK UZUN SELCEN, Yayın Yeri : Turkish Studies, 2017İlkokul 4. Sınıf İçin Hazırlanan Etkileşimli Sosyal Bilgiler Öğrenci Çalışma Kitabının Öğrencilerin Kavram Algılamalarına Etkisi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : The Journal of Social Science, 2017Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Değer Hiyerarşisi
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2017EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNE BAKIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar : ULU KALIN ÖZLEM, Yayın Yeri : SOBİDER, 2016Selçuklu Dartı
SOSYAL BİLGİLER EĞİTİM MATERYALLERİ
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ MATERYAL TASARIM SERGİSİ
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Uygulanan Sorumluluk Temelli Etkinliklerin Öğrencilerin Sorumluluk ve Sosyal Sorumluluk Değerini Kazandırmadaki Etkisi
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2026YBO ÖĞRENCİLERİNİN AİLE BİRLİĞİNE ÖNEM VERME DEĞERİNİN METAFORLAR YOLUYLA İNCELENMESİ
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 20268. Sınıf Öğrencilerinin Beceri Temelli ve Açık Uçlu Sorular Bağlamında T. C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Başarılarının Değerlendirilmesi
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER ANABİLİM DALI, 2026Tutukluların Ahlaki İkilem Senaryolarına Yönelik Kararları ve Değerlere İlişkin Tutumları
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025