Академические Задачи

1. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, PROFESÖR, 2024 -
2. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, DOÇENT, 2018 -
3. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, YARDIMCI DOÇENT, 2011 -
4. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ, REKTÖRLÜK, UZMAN, 2008 - 2011

Статьи

1. Fen Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz yeterlik İnançları ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

   Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KARTAL SEBAHATTİN,BAĞRIYANIK KÜBRA ELİF, Yayın Yeri : XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2013), AYDIN, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 23.05.2013 - 25.05.2013
   Ulusal Özet bildiri

2. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme Ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

   Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler Uluslararası Sempozyumu ISNITE’2013, ANKARA, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 09.05.2013 - 11.05.2013
   Uluslararası Özet bildiri

3. The effect of writing diaries on secondary school students attitudes towards science learning approaches and academic success

   Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KARTAL SEBAHATTİN,BAĞRIYANIK KÜBRA ELİF, Yayın Yeri : V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, ÇANAKKALE, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 06.06.2013 - 09.06.2013
   Uluslararası Özet bildiri

4. Study of the Would be Class Teachers Attitude Towards the Profession

   Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, ANTALYA, TÜRKİYE, 2012 Basım Tarihi : 01.12.2012 Etkinlik Tarihi : 26.04.2012 - 28.04.2012
   Uluslararası Tam metin bildiri

5. An evaluation of activities designed in accordance with the 5E model by would be science teachers

   Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,ALTUN YALÇIN SEMA,TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : 3rd World Conference on Educational Sciences (WCES-2011), İSTANBUL, TÜRKİYE, 2011 Basım Tarihi : 01.01.2011 Etkinlik Tarihi : 03.02.2011 - 07.02.2011
   Uluslararası Tam metin bildiri

6. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Eleştirel Düşünmeleri Arasındaki İlişkinin Araştırılması

   Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2013), AYDIN, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 23.05.2013 - 25.05.2013
   Ulusal Özet bildiri

7. A Comparison Of Science Teacher Preservice Teacher Grade 9 Students Alternative Conceptions Of Physical And Chemical Changes

   Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : New Trends On Global Education Conference GEC’12, GİRNE, KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ, 2012 Basım Tarihi : 01.12.2012 Etkinlik Tarihi : 24.09.2012 - 26.09.2012
   Uluslararası Tam metin bildiri

8. Determining the levels of pre service science teachers scientific literacy and investigating effectuality of the education faculties about developing scientific literacy

   Yazarlar : ALTUN YALÇIN SEMA,AÇIŞLI SİBEL,TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : 3rd World Conference on Educational Sciences (WCES-2011), İSTANBUL, TÜRKİYE, 2011 Basım Tarihi : 01.01.2011 Etkinlik Tarihi : 03.02.2011 - 07.02.2011
   Uluslararası Tam metin bildiri

9. Tübitak 4004 nature educatıon and scıence schools: evaluation of the “Artvin Gets Color Wıth Science and Robotıcs 2” project.

   Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, ERGİN İSMET, Yayın Yeri : International Conference on Studies in Education and Social Sciences (ICSES), Antalya, TÜRKİYE, 2021 Etkinlik Tarihi : 11.11.2021 - 14.11.2021
   Ulusal Özet bildiri

10. Opınıons of mıddle school students on the concept of scıence and the use of robotıc systems after the project “Artvın Gets Color Wıth Scıence and Robotıcs 2” carrıed out wıthın the scope of Tübitak 4004 nature educatıon and scıence schools.

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, ERGİN İSMET, Yayın Yeri : International Conference on Studies in Education and Social Sciences (ICSES), Antalya, TÜRKİYE, 2021 Etkinlik Tarihi : 11.11.2021 - 14.11.2021
    Ulusal Özet bildiri

11. EVALUATION OF THE PROJECT ”ARTVIN BILIM VE ROBOTIKLE RENKLENIYOR” FROM THE VIEWPOINT OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KUMANDAŞ ÖZTÜRK HATİCE, Yayın Yeri : International Conference on Science and Education (IConSE), 2019 Basım Tarihi : 31.12.2019 Etkinlik Tarihi : 26.10.2019 - 29.10.2019
    Uluslararası Tam metin bildiri

12. ÖĞRETMEN ADAYLARININ LEGO ROBOTİK ÖĞRETİM UYGULAMALARINI BENİMSEME DURUMLARI VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE LEGO ROBOTİK ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ETKİSİ

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : VI th INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 2019 Basım Tarihi : 31.10.2019 Etkinlik Tarihi : 19.06.2019 - 22.06.2019
    Uluslararası Tam metin bildiri

13. Öğretmen Adaylarının Radyasyon Konusuna Yönelik Tutumlarının FarklıDeğişkenler Açısından İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : 2. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİMKONGRESİ, 2019 Basım Tarihi : 18.12.2019 Etkinlik Tarihi : 23.10.2019 - 27.10.2019
    Uluslararası Tam metin bildiri

14. CONTRIBUTION OF ”ARTVIN BILIM VE ROBOTIKLE RENKLENIYOR” PROJECT TO MIDDLE SCHOOL STUDENTS’xx SCIENCE OPINION

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KUMANDAŞ ÖZTÜRK HATİCE, Yayın Yeri : International Conference on Science and Education (IConSE), 2019 Basım Tarihi : 31.12.2019 Etkinlik Tarihi : 26.10.2019 - 29.10.2019
    Uluslararası Tam metin bildiri

15. The investigate attitude of primary pre service teachers regarding science and technology laboratory

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,METİN MUSTAFA,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : 4th World Conference on Educational Sciences, BARCELONA, İSPANYA, 2012 Basım Tarihi : 01.01.2012 Etkinlik Tarihi : 02.02.2012 - 05.02.2012
    Uluslararası Tam metin bildiri

16. Effects of the 5E learning model on students academic achievements in movement and force issues

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,ALTUN YALÇIN SEMA,TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : 3rd World Conference on Educational Sciences (WCES-2011), İSTANBUL, TÜRKİYE, 2011 Basım Tarihi : 01.01.2011 Etkinlik Tarihi : 03.02.2011 - 07.02.2011
    Uluslararası Tam metin bildiri

17. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme Değerlendirme Hakkındaki Düşünceleri

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, ARTVİN, TÜRKİYE, 2012 Etkinlik Tarihi : 31.05.2012 - 02.06.2012
    Ulusal Özet bildiri

18. Attitude of Elementary Prospective Teachers Towards Science Teaching

    Yazarlar : METİN MUSTAFA,AÇIŞLI SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : 4th World Conference on Educational Sciences, BARCELONA, İSPANYA, 2012 Etkinlik Tarihi : 02.02.2012 - 05.02.2012
    Uluslararası Özet bildiri

19. The effect of animation enhanced worksheets prepared based on 5E model for the grade 9 students on alternative conceptions of physical and chemical changes

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,ÖZMEN HALUK,METİN MUSTAFA,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 4th World Conference on Educational Sciences, BARCELONA, İSPANYA, 2012 Etkinlik Tarihi : 02.02.2012 - 05.02.2012
    Uluslararası Özet bildiri

20. EĞİTSEL ROBOTİK UYGULAMALARIN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : VI th INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 2019 Basım Tarihi : 31.10.2019 Etkinlik Tarihi : 19.06.2019 - 22.06.2019
    Uluslararası Tam metin bildiri

21. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYOBİLİMSEL KONULARA YÖNELİK BİLİMSEL DÜŞÜNME ALIŞKANLIKLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 2. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRES, 2019 Etkinlik Tarihi : 23.10.2019 - 27.10.2019
    Uluslararası Özet bildiri

22. The Opinions of Middle School Students, High School Students, Pre-Service Science Teachers and Science teachers About Robotic-Assisted Practices in Teaching Renewable Energy Sources.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : The International Conference on Science and Education (IConSE)., 2018 Basım Tarihi : 31.12.2018 Etkinlik Tarihi : 26.10.2018 - 29.10.2018
    Uluslararası Tam metin bildiri

23. The Opinions of Classroom Teachers About Robotics Applications.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : The International Conference on Science and Education (IConSE), 2018 Basım Tarihi : 31.12.2018 Etkinlik Tarihi : 26.10.2018 - 29.10.2018
    Uluslararası Tam metin bildiri

24. Öğretmenlerin Robotik Sistemlerin Kullanımına Yönelik Görüşleri

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : Uluslararası Artvin Sempozyumu, 2018 Basım Tarihi : 11.11.2018 Etkinlik Tarihi : 18.10.2018 - 20.10.2018
    Uluslararası Özet bildiri

25. Views of Classroom Teachers on The Use of Lego® Renewable Energy Sets in Teaching The Renewable Energy Resources.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : IV. INES Internatıonal Academic Research Congress, 2018 Basım Tarihi : 16.12.2018 Etkinlik Tarihi : 30.10.2018 - 03.11.2018
    Uluslararası Tam metin bildiri

26. The Investigation Of The Effects Of Robotic-Assisted Practices In Teaching Renewable Energy Sources To Seventh-Grade Students In Secondary School.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Secince Technology (ICEMST 2017), AYDIN, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 01.10.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
    Uluslararası Tam metin bildiri

27. A Study Of The Learning Styles Of The Would Be Scıence Teachers And The Relatıonship Between Their Attitudes Scala Towards Teaching

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : New Trends On Global Educatıon Conference GEC’12, GİRNE, KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ, 2012 Basım Tarihi : 01.12.2012 Etkinlik Tarihi : 24.09.2012 - 26.09.2012
    Uluslararası Tam metin bildiri

28. Determınıng Pre Knowledge and Mısconceptıons of the Prospectıve Scıence Teachers on Electrıcıty and Magnetısm

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : New Trends On Global Educatıon Conference GEC’12, GİRNE, KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ, 2012 Basım Tarihi : 01.12.2012 Etkinlik Tarihi : 24.09.2012 - 26.09.2012
    Uluslararası Tam metin bildiri

29. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenme Yaklaşımları Fene Yönelik Tutumları ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

    Yazarlar : BAĞRIYANIK KÜBRA ELİF,KARTAL SEBAHATTİN,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, ESKİŞEHİR, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 05.09.2013 - 07.09.2013
    Ulusal Özet bildiri

30. A Comparison of Preservice Teacher and Grade 9 Students Alternative Conceptions of Physical and Chemical Changes

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, ANTALYA, TÜRKİYE, 2012 Basım Tarihi : 01.12.2012 Etkinlik Tarihi : 26.04.2012 - 28.04.2012
    Uluslararası Tam metin bildiri

31. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları Fen Öğretimi Tutumları ve Fen Öğretimi Özyeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KARTAL SEBAHATTİN,BAĞRIYANIK KÜBRA ELİF, Yayın Yeri : 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, ESKİŞEHİR, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 05.09.2013 - 07.09.2013
    Ulusal Özet bildiri

32. Sınıf Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme Değerlendirme Hakkındaki Düşünceleri

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 21. Eğitim Bilimleri Kongresi, İSTANBUL, TÜRKİYE, 2012 Etkinlik Tarihi : 12.09.2012 - 14.09.2012
    Ulusal Özet bildiri

33. The Effect Of Use Of Legos At Teaching Of Simple Machines In Elementary Education To The Success Of Student.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : International Conference on Research in Education Science (ICRES 2017), 2017 Basım Tarihi : 01.10.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
    Uluslararası Özet bildiri

34. The Investigation Of The Effects Of Robotic-Assisted Practices In The Teaching Of Renewable Energy Sources To Science Teachers Canditates.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Secince Technology (ICEMST 2017), 2017 Basım Tarihi : 01.10.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
    Uluslararası Özet bildiri

35. Genel Fizik II Dersi Laboratuar Uygulamalarında 5E Öğrenme Modeline Göre Materyal Geliştirilmesi.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : 11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, TÜRKİYE, 2014 Basım Tarihi : 11.09.2014 Etkinlik Tarihi : 11.09.2014 - 14.09.2014
    Ulusal Özet bildiri

36. Genel Fizik Laboratuvar Uygulamalarında 5E Öğrenme Modeline Göre Geliştirilen Materyallerin Öğrenci Kazanımlarına Etkisinin İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 30. Uluslararası Fizik Kongresi, İSTANBUL, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 02.09.2013 - 05.09.2013
    Uluslararası Özet bildiri

37. Fen Bilgisi Öğrencilerinin Fizik Dersine Karşı Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

    Yazarlar : YILMAZ ZEYNEL ABİDİN,ALTUN YALÇIN SEMA,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 30. Uluslararası Fizik Kongresi, İSTANBUL, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 02.09.2013 - 05.09.2013
    Uluslararası Özet bildiri

38. Fizik Laboratuvar Uygulamalarında 5E Öğrenme Modeline uygun olarak materyal geliştirilmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, ANKARA, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 12.09.2013 - 14.09.2013
    Ulusal Özet bildiri

39. Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlilik İnançları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KARTAL SEBAHATTİN,BAĞRIYANIK KÜBRA ELİF, Yayın Yeri : XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2013), AYDIN, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 23.05.2013 - 25.05.2013
    Ulusal Özet bildiri

40. Modern fizik dersinde sanal deney kullanımı karacisimışıması örneği

    Yazarlar : ÖZDEMİR ERTUĞRUL,AÇIŞLI SİBEL,ÜSTÜN ULAŞ, Yayın Yeri : 2. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, ANKARA, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 14.09.2015 Etkinlik Tarihi : 10.09.2015 - 12.09.2015
    Ulusal Özet bildiri

41. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Branşlarına Karşı Tutumlarının İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, NİĞDE, TÜRKİYE, 2012 Basım Tarihi : 20.11.2012 Etkinlik Tarihi : 27.06.2012 - 30.06.2012
    Ulusal Tam metin bildiri

42. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik Dersine Karşı Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,ALTUN YALÇIN SEMA,YILMAZ ZEYNEL ABİDİN, Yayın Yeri : X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, NİĞDE, TÜRKİYE, 2012 Basım Tarihi : 20.11.2012 Etkinlik Tarihi : 27.06.2012 - 30.06.2012
    Ulusal Tam metin bildiri

43. Modern Fizik Dersinde Örnek Sanal Laboratuvar Etkinliği Katot Işın Tüpü Sanal Deneyi

    Yazarlar : ÖZDEMİR ERTUĞRUL,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, TÜRKİYE, 2016 Etkinlik Tarihi : 28.09.2016 - 30.09.2016
    Ulusal Özet bildiri

44. Investigation Of Teachers Perspectives For Robotic Applications

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Secince Technology (ICEMST 2016), 2016 Basım Tarihi : 01.09.2016 Etkinlik Tarihi : 19.05.2016 - 22.05.2016
    Uluslararası Tam metin bildiri

45. The Perspectives Of Middle School Students Towards Science And Scientists After Participating in Artvin Nature And Science Camp

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KUMANDAŞ HATİCE, Yayın Yeri : International Conference on Research in Education Science (ICRES 2016), 2016 Basım Tarihi : 01.09.2016 Etkinlik Tarihi : 19.05.2016 - 22.05.2016
    Uluslararası Tam metin bildiri

46. Investigation of Views of Middle School Students Preservice Science Teachers And Science Teachers Towards Robotic Applications

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : International Conference on Research in Education Science (ICRES 2016), 2016 Basım Tarihi : 01.09.2016 Etkinlik Tarihi : 19.05.2016 - 22.05.2016
    Uluslararası Tam metin bildiri

47. Middle School Students Images of Scientists after a ProjectCalled Artvin Nature and Science Camp

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,CANSIZ MUSTAFA,KUMANDAŞ HATİCE, Yayın Yeri : 8th World Conference on Educational Sciences, MADRİD, İSPANYA, 2016 Etkinlik Tarihi : 04.02.2016 - 06.02.2016
    Uluslararası Özet bildiri

48. Material Design Based on 5E Learning Model on PhysicsLaboratory Applications

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 8th World Conference on Educational Sciences, İSPANYA, 2016 Basım Tarihi : 08.06.2017 Etkinlik Tarihi : 04.02.2016 - 06.02.2016
    Uluslararası Tam metin bildiri

49. Investigation of Mental Models for Science Teaching and Primary School Teacher Candidates Self Efficacy Beliefs

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : 8th World Conference on Educational Sciences, 2016 Basım Tarihi : 10.12.2016 Etkinlik Tarihi : 04.02.2016 - 06.02.2016
    Uluslararası Tam metin bildiri

50. THE EFFECT OF WRITING DIARIES ON PRESERVICE SCIENCE TEACHERS ATTITUDES TOWARDS PHYSICS LABORATORY AND LEARNIG APPROACHES

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KARTAL SEBAHATTİN,BAĞRIYANIK KÜBRA ELİF, Yayın Yeri : V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, ÇANAKKALE, TÜRKİYE, 2013 Etkinlik Tarihi : 06.06.2013 - 09.06.2013
    Uluslararası Özet bildiri

51. What Do Middle School Students Gain from a Week long ScienceCamp in terms of Science Process Skills and Attitudes toward Science

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KUMANDAŞ HATİCE,CANSIZ MUSTAFA, Yayın Yeri : 8th World Conference on Educational Sciences, MADRİD, İSPANYA, 2016 Etkinlik Tarihi : 04.02.2016 - 06.02.2016
    Uluslararası Özet bildiri

52. Bilimsel Bilginin Epistemolojik Yapısı Hakkında Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri Artvin Örneklemi

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,AÇIŞLI SİBEL,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : 6th International Congress on New Trends in Education, ANTALYA, TÜRKİYE, 2015 Basım Tarihi : 05.05.2015 Etkinlik Tarihi : 24.04.2015 - 26.04.2015
    Uluslararası Özet bildiri

Уроки

Адм. Задачи

1. Üniversite Yayın Komisyonu Üyesi
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2024 - Devam Ediyor
2. Kariyer Merkezi Müdürü
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2024 - Devam Ediyor
3. Rektör Yardımcısı
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2025 - Devam Ediyor
4. Yönetim Kurulu Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2024 - Devam Ediyor
5. Komisyon Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2017 - 2019
6. Farabi Koordinatörü
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2018 - Devam Ediyor
7. Yönetim Kurulu Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2020 - 2023
8. Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2019 - 2024
9. Arş. Uyg. Merkezi Müdür Yardımcısı
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2019 - 2021
10. Dekan Yardımcısı
    ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
    2015 - 2016

Книги

1. Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar-IV
   AÇIŞLI ÇELİK SİBEL,ERGİN İSMET, Yayın Yeri : Eğitim Yayınevi, TÜRKİYE, ANKARA, Türkçe, 2025
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
2. Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlar ve Güncel Araştırmalar
   AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : Anı Yayıncılık, TÜRKİYE, ANKARA, Türkçe, 2025
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
3. Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlar ve Güncel Araştırmalar
   AÇIŞLI ÇELİK SİBEL,YEŞİLKANAT CAFER MERT, Yayın Yeri : Anı Yayıncılık, TÜRKİYE, ANKARA, Türkçe, 2025
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
4. Alan Eğitimi Araştırmalarında Güncel Yaklaşımlar
   AÇIŞLI ÇELİK SİBEL,ERGİN İSMET, Yayın Yeri : Livre de Lyon, Türkçe, 2024
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
5. Alan Eğitimi Araştırmalarında Güncel Yaklaşımlar
   AÇIŞLI ÇELİK SİBEL,ERGİN İSMET, Yayın Yeri : Livre de Lyon, Türkçe, 2024
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
6. FEN BILGISI EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR I
   AÇIŞLI ÇELİK SİBEL,ERGİN İSMET, Yayın Yeri : Eğitim Yayınevi, TÜRKİYE, Türkçe, 2024
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
7. Fizik 1 Problem Çözümleri
   AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : Nobel Akademik Yayıncılık, TÜRKİYE, Türkçe, 2024
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
8. Fizik 1
   AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : Nobel Akademik Yayıncılık, Türkçe, 2023
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
9. Eğitimde Araştırmalar
   KOLOMUÇ ALİ, AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : Eğiten Yayıncılık, TÜRKİYE, Türkçe, 2019
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
10. Research Highlights in Education and Science 2017
    AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : ISRES Publishing, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, İngilizce, 2017
    Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
11. Research Highlights in Education and Secince 2016
    AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : ISRES Publishing, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, İngilizce, 2016
    Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
12. Eğitim Bilimleri Çalışmaları 2018
    AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : Çizgi Kitapevi, İngilizce, 2018
    Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)

Науч. Статьи

1. The Effect of Using Lego in the Teaching of the Simple Machiınes Subject in 7th grade on Student Academic Success and Science Attitudes

   Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : Studies in Educational Research and Development, 2025
   Uluslararası Hakemli ASOS

2. Predicting science achievement scores with machine learning algorithms: a case study of OECD PISA 2015–2018 data

   Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, YEŞİLKANAT CAFER MERT, Yayın Yeri : Neural Computing and Applications, 2023
   Uluslararası Hakemli SCI-Expanded

3. Türkiye’nin PISA 2022 Sonuçlarının Makine Öğrenmesi ile Öngörülmesi: Bir Ön Analiz Çalışması

   Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL,YEŞİLKANAT CAFER MERT, Yayın Yeri : Yeni Türkiye Dergisi (Yapay Zeka Özel Sayısı), 2024
   Ulusal Hakemli Endekste taranmıyor

4. Bilim Kampının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine veFene Karşı Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi

   Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KUMANDAŞ ÖZTÜRK HATİCE, Yayın Yeri : THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES, 2019
   Uluslararası Hakemli DOAJ

5. Higher Education and Lifelong Education Systems of Turkey, TRNC and Turkic World States

   Yazarlar : ERGİN İSMET, AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, AKKAYA BURCU, Yayın Yeri : Gazi Egitim Fakültesi Dergisi, 2023
   Ulusal Hakemli TR DİZİN

6. STEM etkinliklerinin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin problem çözme becerilerine, eleştirel düşünmelerine ve STEM’e yönelik tutumlarına etkisinin araştırılması

   Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022
   Uluslararası Hakemli ESCI

7. A Comparative Study on the Education Systems in the Turkic Countries

   Yazarlar : ERGİN İSMET, AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, AKKAYA BURCU, Yayın Yeri : Pegem Journal of Education and Instruction, 2021
   Uluslararası Hakemli ESCI

8. Opinions of middle school students on the concept of science and the use of robotic systems.

   Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, ERGİN İSMET, Yayın Yeri : International Journal of Technology in Education (IJTE), 2022
   Uluslararası Hakemli ESCI

9. Middle school students’ images of scientists after a Project called “Artvin natüre and science camp.

   Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KUMANDAŞ ÖZTÜRK HATİCE, Yayın Yeri : European Journal of Education Studies, 2019
   Uluslararası Hakemli ERIC

10. The ınvestigation of the effects of robotic-assisted practices ın teaching renewable energy sources to seventh-grade students ın secondary school.

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences, 2017
    Uluslararası Hakemli SOBİAD

11. Examining and Comparison of Education and Training Systems from Pre-School to High School in Turkiye and the Turkish Republic of Northern Cyprus, States of the Turkic World

    Yazarlar : AKKAYA BURCU, AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, ERGİN İSMET, Yayın Yeri : Asian Journal of Contemporary Education, 2022
    Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

12. Evaluation of the “Artvin gets Color with Science and Robotics 2” Project.

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, ERGİN İSMET, Yayın Yeri : International Journal of Research in Education and Science (IJRES), 2022
    Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

13. The Relationship between Science Teacher Candidates’ Attitudes towards Teaching Profession and Their Self-Efficacy Beliefs towards Teaching Science

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, ERGİN İSMET, Yayın Yeri : Dinamika Ilmu, 2022
    Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

14. Effects of the 5E learning model on students’ academic achievements in movement and force issues

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, ALTUN YALÇIN SEMA, TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2011
    Uluslararası Hakemli Index Copernicus

15. Determining the levels of pre-service science teachers’ scientific literacy and investigating effectuality of the education faculties about developing scientific literacy

    Yazarlar : ALTUN YALÇIN SEMA, AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : Procedia Social and Behavioral Sciences, 2011
    Uluslararası Hakemli Index Copernicus

16. An evaluation of activities designed in accordance with the 5E model by would-be science teachers

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, ALTUN YALÇIN SEMA, TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2011
    Uluslararası Hakemli Index Copernicus

17. Pre-service teachers' attitudes and metaphoric perceptions towards renewable energy resources.

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : International Online Journal of Education and Teaching, 2021
    Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

18. Investigation of the effect of robotic applications in elementary education.

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences (EPESS), 2016
    Uluslararası Hakemli google scholar

19. Covid-19 Döneminde Yapılan Online Sınavlarda Test Bitirme Süresi ile Test Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ, AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : The Journal of Academic Social Science Studies, 2021
    Uluslararası Hakemli EBSCO

20. The effect of animation enhanced worksheets prepared based on 5E model for the grade 9 students on alternative conceptions of physical and chemical changes

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ, ÖZMEN HALUK, METİN MUSTAFA, AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, Yayın Yeri : Procedia-social and Behavioral sciences, 2012
    Uluslararası Hakemli Index Copernicus

21. The Investigate Attitude of Primary Pre-Service Teachers Regarding Science and Technology Laboratory

    Yazarlar : AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, METİN MUSTAFA, KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2012
    Uluslararası Hakemli Index Copernicus

22. Attitude of elementary prospective teachers towards science teaching

    Yazarlar : METİN MUSTAFA, AÇIŞLI ÇELİK SİBEL, KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2012
    Uluslararası Hakemli Index Copernicus

23. Öğretmenlerin Robotik Sistemlerin Kullanımına Yönelik Görüşleri

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : Turkish Studies-Educational Sciences, 2020
    Uluslararası Hakemli TR DİZİN

24. The Opinions of Middle School Students, High School Students, Pre-Service Science Teachers and Science teachers About Robotic-Assisted Practices in Teaching Renewable Energy Sources.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : The Eurasia Proceedings of Educational Social Sciences, 2018
    Uluslararası Hakemli scientific indexing service

25. The Opinions of Classroom Teachers About Robotics Applications.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : The Eurasia Proceedings of Educational Social Sciences, 2018
    Uluslararası Hakemli scientific indexing service, SOBİAD

26. A Comparison Of The Attitudes Of Prospective Science Teachers And Prospective Social Teacher Towards The Environment

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : The Journal of Academic Social Science Studies, 2013
    Uluslararası Hakemli EBSCO

27. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : İlköğretim Online, 2016
    Ulusal Hakemli EBSCO

28. Material design based on 5E Learning model on physicslaboratory applications

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 2017
    Uluslararası Hakemli scientific world index

29. Investigation of Mental Models for Science Teaching and Primary School Teacher Candidates’ Self-Efficacy Beliefs.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 2017
    Uluslararası Hakemli scientific world index

30. Lise 2.Sınıf Öğrencilerinin “Kuvvet ve Hareket” Konusundaki Kavram Yanılgıları.

    Yazarlar : TURGUT ÜMİT,GÜRBÜZ FATİH,TURGUT GÜVEN,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011
    Ulusal Hakemli Endekste taranmıyor

31. Elektrik Konusunda 5E Öğrenme Modeline Dayalı Öğretimin Üniversite Öğrencilerinin Bilimsel İşlem Becerilerine ve Fizik Laboratuvarına Karşı Tutumlarına Etkisi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,TURGUT ÜMİT,ALTUN YALÇIN SEMA,GÜRBÜZ FATİH, Yayın Yeri : Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2009
    Ulusal Hakemli AKADEMİK ARAŞTIRMALAR İNDEKSİ

32. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Konusundaki Görüşlerinin Tespit Edilmesi

    Yazarlar : ALTUN YALÇIN SEMA,KAHRAMAN SAKIP,AÇIŞLI SİBEL,YILMAZ ZEYNEL ABİDİN, Yayın Yeri : Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2010
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

33. Elektrik Konularının Öğretiminde 5E Modelinin Öğrenci Başarısına Etkisi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,TURGUT ÜMİT,GÜRBÜZ FATİH, Yayın Yeri : Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2012
    Ulusal Hakemli asos

34. Bilimsel Bilginin Epistemolojik Yapısı Hakkında Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri Artvin Örneklemi

    Yazarlar : CANSIZ MUSTAFA,AÇIŞLI SİBEL,CANSIZ NURCAN, Yayın Yeri : Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2015
    Ulusal Hakemli asos

35. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED), 2015
    Uluslararası Hakemli TR DİZİN

36. The Examination of the Influence of the Materials Generated In Compliance With 5E Learning Model on Physics Laboratory Applications

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : International Online Journal of Educational Sciences, 2011
    Uluslararası Hakemli EBSCO

37. Teaching Methods and Techniques Used By Teaching Staff during Lectures As Seen By Candidate Teachers The Example of Bayburt

    Yazarlar : ALTUN YALÇIN SEMA,KAHRAMAN SAKIP,AÇIŞLI SİBEL,YILMAZ ZEYNEL ABİDİN, Yayın Yeri : Mevlana International Journal Of Education (MIJE), 2012
    Uluslararası Hakemli EBSCO

38. A Comparison of Preservice Teacher’ and Grade 9 Students’Alternative Conceptions of ‘Physical and Chemical Changes.

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi-Journal of Research in Education and Teaching, 2012
    Ulusal Hakemli asos

39. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi/ Study of the Would-be Class Teachers’ Attitude Towards the Profession.

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi-Journal of Research in Education and Teaching, 2012
    Ulusal Hakemli asos

40. Perspectıve Of Prospectıve Prımary School Teachers On Alternatıve Evaluatıon

    Yazarlar : KOLOMUÇ ALİ,AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : The Journal of Academic Social Science Studies, 2013
    Uluslararası Hakemli EBSCO

41. 5E Öğretim Modelinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel İşlem Becerilerine ve Fizik Laboratuarlarına Karşı Tutumlarına Etkisi

    Yazarlar : ALTUN YALÇIN SEMA,AÇIŞLI SİBEL,TURGUT ÜMİT, Yayın Yeri : Kastamonu Eğitim Dergisi, 2010
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

42. Genel Fizik Laboratuvar Uygulamalarında 5E Öğrenme Modeline Göre Geliştirilen Materyallerin Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

43. Examination of the academic motivation of elementary pre-service teachers according to various variances

    Yazarlar : AÇIŞLI SİBEL, Yayın Yeri : ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, 2012
    Uluslararası Hakemli SSCI

44. What do think prospective science teachers in different gender and grade level about constructivist approach?

    Yazarlar : METİN MUSTAFA,AÇIŞLI SİBEL,KOLOMUÇ ALİ, Yayın Yeri : ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, 2012
    Uluslararası Hakemli SSCI

Награды

1. AKADEMİK TEŞVİK ÖDÜLÜ 2016 (100 TAM PUAN), TÜRKİYE, 2016, Teşvik Ödülleri
2. TÜBİTAK Bilimsel Yayınları Teşvik Ödülü, TÜRKİYE, 2012, Yayın Teşvik Ödülü
3. TÜBİTAK Bilimsel Yayınları Teşvik Ödülü, TÜRKİYE, 2012, Yayın Teşvik Ödülü
4. TÜBİTAK Bilimsel Yayınları Teşvik Ödülü, TÜRKİYE, 2023, Yayın Teşvik Ödülü
5. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2020, Yayın Teşvik Ödülü
6. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2022, Yayın Teşvik Ödülü
7. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2021, Yayın Teşvik Ödülü
8. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2019, Yayın Teşvik Ödülü
9. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2018, Yayın Teşvik Ödülü
10. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2017, Yayın Teşvik Ödülü
11. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2012, Yayın Teşvik Ödülü
12. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2016, Yayın Teşvik Ödülü
13. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2015, Yayın Teşvik Ödülü
14. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2014, Yayın Teşvik Ödülü
15. BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK ÖDÜLÜ, TÜRKİYE, 2013, Yayın Teşvik Ödülü

Учеба

1. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, FİZİK EĞİTİMİ (DR), 2003 - 2010
2. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, 1998 - 2003

Проекты

1. Bilge Artvin Doğanın Mühendisliği
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
   Tamamlandı , 04.03.2025 - 04.07.2025
2. Doğada Güçlük Yok
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Yürütücü
   Tamamlandı , 22.05.2024 - 22.11.2025
3. Bilim Ve Sanat Sahnede Buluşuyor-3 (Bilim Sahnede-3)
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
   Tamamlandı , 15.05.2024 - 15.05.2025
4. Doğada Yapay Zekâ Ve Robotik Yolculuğu
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Yürütücü
   Tamamlandı , 15.05.2024 - 15.05.2025
5. ETKİNLİKLERLE ATOMUN DÜNÜ BUGÜNÜ YARINI-2
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
   Tamamlandı , 01.07.2023 - 10.10.2023
6. Makine Öğrenmesi Algoritmaları Kullanılarak PISA Verilerine Göre Öğrenme Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin Belirlenmesi
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Yürütücü
   Tamamlandı , 01.06.2023 - 12.11.2024
7. Kuvvetin Ölçülmesi ve Sürtünme Ünitesinin Öğretiminde 5E Öğrenme Modeline Dayalı STEM Etkinliklerinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve STEM Tutumlarına Etkisi
   ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
   Tamamlandı , 05.07.2022 - 08.08.2024
8. ÖZEL GEREKSİNİMLİ 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNE E-DESTEK ODALARINDA FeTeMM EĞİTİMİNİN UYGULANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ
   ULUSAL -Tübitak 1002 Araştırmacı
   Tamamlandı , 02.01.2022 - 03.02.2023
9. Bilge Artvin Bilim Şenliği-Sürdürülebilir Çevre Ve Yeşil Gündem
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
   Tamamlandı , 01.07.2022 - 18.05.2023
10. ARTVİN BİLİM VE ROBOTİKLE RENKLENİYOR 2
    ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Yürütücü
    Tamamlandı , 01.07.2021 - 29.12.2021
11. Çocuk Üniversitesi: Artvin Bilimle Şenleniyor
    ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
    Tamamlandı , 01.07.2020 - 31.12.2021
12. Arduino Uygulamalarının Ortaokul 7.Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına, Akademik Başarılarına ve 21.Yüzyıl Becerilerine Etkisi
    ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
    Tamamlandı , 30.12.2020 - 02.06.2022
13. STEM Etkinliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine, Eleştirel Düşünmelerine ve STEM Tutumlarına Etkisinin Araştırılması
    ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
    Tamamlandı , 02.09.2020 - 02.03.2022
14. ARTVİN BİLİM VE ROBOTİKLE RENKLENİYOR
    ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Yürütücü
    Tamamlandı , 01.01.2019 - 31.12.2019
15. Robotik Destekli Uygulamaların Yenilenebilir Enerji Kaynakları Konusundaki Etkisinin İncelenmesi
    ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
    Tamamlandı , 12.05.2016 - 15.12.2017
16. Fikirler Fabrikası
    ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
    Tamamlandı , 25.04.2016 - 25.09.2016
17. Artvin Teknolojiyi Eğitimde Kullanıyor ART TEK
    ULUSAL Diğer (Ulusal) Danışman
    Tamamlandı , 19.02.2016 - 19.06.2016
18. İlköğretimde Robot Uygulamalarının Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılıklarına ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin Araştırılması
    ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
    Tamamlandı , 30.04.2015 - 30.04.2016
19. Artvin Doğa ve Bilim Kampı
    ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ
    Tamamlandı , 15.06.2015 - 15.11.2015
20. 5E Öğrenme Modeline Göre Geliştirilen Materyallerin Genel Fizik II Laboratuvarında Öğrenci Kazanımlarına Etkisinin Araştırılması
    ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
    Tamamlandı , 28.06.2013 - 22.10.2014
21. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
    ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı
    Tamamlandı , 29.05.2012 - 29.05.2013
22. Genel Fizik I Laboratuvarında 5E Öğrenme Modeline Göre Geliştirilen Materyallerin Öğrenci Kazanımlarına Etkisinin Araştırılması
    ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
    Tamamlandı , 28.05.2012 - 05.09.2013
23. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Eleştirel Düşünmeleri Arasındaki İlişkinin Araştırılması
    ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
    Tamamlandı , 02.07.2012 - 13.02.2013

Сертификаты

1. Katılım Sertifikası, Ulusal
   Sertifika İstanbul 28.11.2015 - 29.11.2015

Консультации по Диссертациям

1. Fen bilgisi, bilişim teknolojileri ve ortaokul matematik öğretmenlerinin kodlama öğretimine yönelik görüşleri

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2022
   Yurt İçi Türkiye Tamamlandı

2. Makine öğrenmesi algoritmaları kullanılarak Pisa verilerine göre öğrenme düzeylerine etki eden faktörlerin belirlenmesi

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2024
   Yurt İçi Türkiye Tamamlandı

Подписки

1. FEN EĞİTİMİ VE ARAŞTIRMALARI DERNEĞİ, Üye, 2014 -