Академические Задачи

1. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, PROFESÖR, 2025 -
2. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, DOÇENT, 2020 - 2025
3. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ, 2014 - 2020
4. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ, 2010 - 2014

Статьи

1. Çevrimiçi Ortamda Öğretmenlik Uygulaması Sürecine İlişkin Paydaş Görüşleri

   Yazarlar : KUL ÜMİT,ÇELİK SEDEF,ÇALIK UZUN SELCEN,AKSU ZEKİ,BİRİŞÇİ SALİH, Yayın Yeri : 4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4), İzmir, TÜRKİYE, 2019 Basım Tarihi : 31.12.2019 Etkinlik Tarihi : 26.09.2019 - 28.09.2019
   Uluslararası Özet bildiri

2. The impact of concrete material use in mathematics education on students’ achievement: a meta-analytic review

   Yazarlar : KUL ÜMİT,ÇELİK SEDEF,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
   Uluslararası Özet bildiri

3. Trends in masters and doctoral thesis in Turkish mathematics education:2012-2017

   Yazarlar : ÇALIK UZUN SELCEN,AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT,ÇELİK SEDEF, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
   Uluslararası Özet bildiri

4. An Investigation of the Relationship Between Visual Mathematics Literacy Self-efficacy Perceptions and Metacognitive Reading Comprehension Awareness

   Yazarlar : AKSU ZEKİ,ÇALIK UZUN SELCEN,ÇELİK SEDEF, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
   Uluslararası Özet bildiri

5. Matematik öğretmeni adaylarının Web 2.0 araçlarının kullanımına yönelik yaşantılardan yansımalar

   Yazarlar : ÇELİK SEDEF,KUL ÜMİT,BİRİŞÇİ SALİH,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : III. INES International Education and Social Science Congress, Antalya, TÜRKİYE, 2018 Basım Tarihi : 20.06.2018 Etkinlik Tarihi : 28.04.2018 - 01.05.2018
   Uluslararası Tam metin bildiri

6. Çevrimiçi Ortamda Öğretmenlik Uygulaması Sürecinin Etkiliğinin Değerlendirilmesi

   Yazarlar : KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ,BİRİŞÇİ SALİH,ÇALIK UZUN SELCEN,ÇELİK SEDEF, Yayın Yeri : V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, TÜRKİYE, 2019 Basım Tarihi : 30.06.2019 Etkinlik Tarihi : 27.06.2019 - 29.06.2019
   Uluslararası Tam metin bildiri

7. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Performanslarını Geliştirme Sürecine Yönelik Görüşleri

   Yazarlar : ÇALIK UZUN SELCEN,KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ,ÇELİK SEDEF,BİRİŞÇİ SALİH, Yayın Yeri : 4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir, TÜRKİYE, 2019 Basım Tarihi : 30.12.2019 Etkinlik Tarihi : 26.09.2019 - 28.09.2019
   Uluslararası Tam metin bildiri

8. 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılında Uygulanmaya Başlanan İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Programının Değerlendirilmesi

   Yazarlar : AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, 2019 Basım Tarihi : 30.06.2019 Etkinlik Tarihi : 27.06.2019 - 29.06.2019
   Uluslararası Tam metin bildiri

9. Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Kümeler İle İlgili Bilgilerinin İncelenmesi

   Yazarlar : AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 2019 Basım Tarihi : 30.06.2019 Etkinlik Tarihi : 27.06.2019 - 29.06.2019
   Uluslararası Tam metin bildiri

10. Matematik Öğretmen Adaylarının Kümeler ile İlgili Konu Alan Bilgileri

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : 4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4), İzmir, TÜRKİYE, 2019 Etkinlik Tarihi : 26.09.2019 - 28.09.2019
    Uluslararası Özet bildiri

11. Orta Öğretim Matematik Öğretmenlerinin Eşitsizlikler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

    Yazarlar : ŞENEL ESMA ÖZGE,ÖZKAYA MERVE,AKSU ZEKİ,Gedik Solmaz Damla,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Sempozyumu, 2012 Basım Tarihi : 20.09.2012 Etkinlik Tarihi : 20.09.2012 - 22.09.2012
    Uluslararası Özet bildiri

12. Matematik Öğretmen Adaylarının 0 İle İlgili Pedagojik Alan Bilgilerinin Konu Alan Bilgisi Bağlamında İncelenmesi

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,ÖZKAYA MERVE,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Sempozyumu, 2012 Basım Tarihi : 20.09.2012 Etkinlik Tarihi : 20.09.2012 - 22.09.2012
    Uluslararası Özet bildiri

13. Pre-service mathematics teachers’xx multiple representation competencies about determinant concept

    Yazarlar : ÖZKAYA MERVE,ŞENEL ESMA ÖZGE,ÖÇAL MEHMET FATİH,KAPLAN ABDULLAH,AKSU ZEKİ,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : 3RD WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - 2011, Istanbul, 2011 Basım Tarihi : 17.02.2011 Etkinlik Tarihi : 03.02.2011 - 07.02.2011
    Uluslararası Tam metin bildiri

14. Secondary school mathematics teachers’xx approaches to students’xx possible mistakes

    Yazarlar : ÖZKAYA MERVE,AKSU ZEKİ,ÖÇAL MEHMET FATİH,ŞENEL ESMA ÖZGE,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN,HIZARCI SEYFULLAH,KAPLAN ABDULLAH, Yayın Yeri : 3RD WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES - 2011, Istanbul, 2011 Basım Tarihi : 17.02.2011 Etkinlik Tarihi : 03.02.2011 - 07.02.2011
    Uluslararası Tam metin bildiri

15. Assessment of Mathematics Textbooks’ Questions According To The Cognitive process levels of Bloom’s Revised Taxonomy

    Yazarlar : KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), 2017 Basım Tarihi : 09.09.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
    Uluslararası Özet bildiri

16. Matematik Öğretmeni Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğretim Strateji Yöntem Ve Teknikleri Bağlamında Belirlenmesi

    Yazarlar : Gedik Solmaz Damla,ÖZKAYA MERVE,AKSU ZEKİ,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, TÜRKİYE, 2012 Basım Tarihi : 01.07.2012 Etkinlik Tarihi : 27.06.2012 - 30.06.2012
    Ulusal Özet bildiri

17. Eğitsel Amaçlı Web 2.0 Hızlı İçerik Geliştirme Öz-Yeterlik Algısını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması

    Yazarlar : BİRİŞÇİ SALİH,KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ,AKASLAN DURSUN,ÇELİK SEDEF, Yayın Yeri : Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2017 Basım Tarihi : 24.08.2017 Etkinlik Tarihi : 24.05.2017 - 26.05.2017
    Uluslararası Özet bildiri

18. Ortaokul öğrencilerinin çember ile ilgili kavramsal bilgi durumları: Artvin ili örneği

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : International Artvin Symposium, Artvin, TÜRKİYE, 2018 Basım Tarihi : 31.12.2018 Etkinlik Tarihi : 18.10.2018 - 20.10.2018
    Uluslararası Tam metin bildiri

19. Pre-service mathematics teachers’ conceptual knowledge of binary operation

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
    Uluslararası Özet bildiri

20. Assessment of mathematics textbooks’ questions according to the cognitive process levels of BLOOM’S revised taxonomy

    Yazarlar : KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Aydın, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.05.2017 Etkinlik Tarihi : 18.05.2017 - 21.05.2017
    Uluslararası Özet bildiri

21. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ondalık Sayılar Konusunda PedagojikAlan Bilgilerinin Öğrenci Bilgisi Bağlamında İncelenmesi

    Yazarlar : ÇALIK UZUN SELCEN,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : 3.Türk Bilgisayar ve Matematik eğitimi Sempozyumu, TÜRKİYE, 2017 Etkinlik Tarihi : 17.05.2017 - 19.05.2017
    Ulusal Özet bildiri

22. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Soru Çözümlerinde Yapılan Hataların Nedenlerini Sorgulama Becerilerinin İncelenmesi

    Yazarlar : KONYALIOĞLU ALPER CİHAN,AKSU ZEKİ,Şenel Esma Özge,Tortumlu Nilgün, Yayın Yeri : Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 2010 Basım Tarihi : 12.07.2010 Etkinlik Tarihi : 19.05.2010 - 22.05.2010
    Uluslararası Tam metin bildiri

Опыт

1. Başaran Dershanesi, Matematik Öğretmeni, 2006 - 2007

Уроки

Адм. Задачи

1. Bölüm Başkanı
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2025 - Devam Ediyor
2. Anabilim Dalı Başkanı
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2022 - Devam Ediyor
3. Bölüm Başkan Yardımcısı
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2014 - 2025
4. Kalite Kurulu Üyeliği
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2018 - Devam Ediyor
5. Dekan Yardımcısı
   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ
   2017 - 2022

Книги

1. LISE MATEMATİĞİNDE ÖĞRENCİ ZORLUKLARI Kavram Yanılgıları ve Giderilmesine Yönelik Etkinlikler
   AKSU ZEKİ,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Necmettin Erbakan University Press (NEU PRESS), TÜRKİYE, Türkçe, 2025
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
2. MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN TEMELLERİ
   KONYALIOĞLU ALPER CİHAN,TEKİN BİROL,AKSU ZEKİ,ÖZKAYA MERVE,GEDİK ALTUN Solmaz Damla,MORKOYUNLU ZEKİYE,ERDEM YAVUZ, Yayın Yeri : Ertual Akademi, TÜRKİYE, ERZURUM, Türkçe, 2019
   Ulusal Bilimsel Kitap Tümü
3. Kuramdan Uygulamaya Öğrenme Psikolojisi
   AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : Nobel, TÜRKİYE, Ankara, Türkçe, 2021
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
4. Geometri ve Ölçme Öğretimi: Tanımlar, Kavramlar ve Etkinlikler
   AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : Pegem Akademi Yayıncılık, TÜRKİYE, Ankara, Türkçe, 2020
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)
5. Kuramdan Uygulamaya Etkinlik Örnekleriyle Sayıların Öğretimi
   AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : PEGEM Akademi Yayıncılık, Türkçe, 2019
   Uluslararası Bilimsel Kitap Bölüm(ler)

Науч. Статьи

1. Translation and Validation of the Turkish Version of the Teacher Rating Scale-Early Numeracy (TRS-EN)

   Yazarlar : YILMAZ HİLAL,AKSU ZEKİ,KUMANDAŞ ÖZTÜRK HATİCE,VESSONEN TERHI,WIDLUND ANNA,HAKKARAINEN AIRI,AUNIO PIRJO, Yayın Yeri : International Journal of Early Childhood, 2026
   Uluslararası Hakemli ESCI

2. 5. Sınıf Öğrencilerinin Çevre ve Alan Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının Etkililiği

   Yazarlar : ÖNAL BÜŞRA,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : Social Sciences Studies Journal (SSS Journal), 2025
   Uluslararası Hakemli Eurasian Scientific Journal Index (ESJI)

3. The Geometric Thinking Levels Of Prospective Primary School Mathematics Teachers And Their Success In Solving Geometric Tasks

   Yazarlar : AKSU ZEKİ,ESEN ÜMMÜGÜLSÜM,TANATMIŞ AYŞE,GÜR SEVDE ZEMA, Yayın Yeri : Studies in Educational Research and Development (SERD), 2025
   Uluslararası Hakemli Türk Eğitim İndexi; Sobiad

4. Adaptation of the modified abbreviated math anxiety scale: its relationship with mathematics self-efficacy and academic buoyancy

   Yazarlar : KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ,SATICI SEYDİ AHMET, Yayın Yeri : CURRENT PSYCHOLOGY, 2024
   Uluslararası Hakemli SSCI

5. Number sense and academic buoyancy among middle school students: A serial mediation model of mathematical metacognition awareness and math anxiety

   Yazarlar : AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT,SATICI SEYDİ AHMET, Yayın Yeri : Annals of Psychology, 2024
   Uluslararası Hakemli SSCI

6. Views of Pre-Service Mathematics Teachers and Mentor Teachers about School Practicum: A Model for Web 2.0 based Supervision

   Yazarlar : KUL ÜMİT, ÇALIK UZUN SELCEN, ÇELİK SEDEF, BİRİŞÇİ SALİH, AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : International Journal of Progressive Education, 2021
   Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

7. Görsel matematik okur yazarlığı öz-yeterlik algısı ile üstbilişsel okuduğunu anlama farkındalığı arasındaki ilişki.

   Yazarlar : AKSU ZEKİ,ÇALIK UZUN SELCEN,ÇELİK SEDEF, Yayın Yeri : Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019
   Ulusal Hakemli TR DİZİN

8. The Impact of Educational Material Use on Mathematics Achievement: A Meta-Analysis

   Yazarlar : KUL ÜMİT,ÇELİK SEDEF,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : International Journal of Instruction, 2018
   Uluslararası Hakemli ESCI: Emerging Sources Citation Index Journals ind...

9. Pre-service mathematics teachers’ multiple representation competencies about determinant concept

   Yazarlar : ÖZKAYA MERVE, ŞENEL ESMA ÖZGE, ÖÇAL MEHMET FATİH, KAPLAN ABDULLAH, AKSU ZEKİ, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Elsevier BV, 2011
   Uluslararası Hakemli ESCI

10. Pre-service Mathematics Teachers’ Conceptual Knowledge Related To Basic Concepts And Operations

    Yazarlar : AKSU ZEKİ, KALAÇ SENEM, ÖZKAYA MERVE, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Research on Education and Psychology, 2022
    Uluslararası Hakemli Türk Eğitim İndeksi

11. Secondary school mathematics teachers’ approaches to students’ possible mistakes

    Yazarlar : ÖZKAYA MERVE, AKSU ZEKİ, ÖÇAL MEHMET FATİH, ŞENEL ESMA ÖZGE, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, HIZARCI SEYFULLAH, KAPLAN ABDULLAH, Yayın Yeri : Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2011
    Uluslararası Hakemli ERİC

12. The Mediating Role of MathematicsTeaching Efficacy on the RelationshipsBetween Pedagogical Content Knowledgeand Mathematics Teaching Anxiety

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : SAGE Open, 2019
    Uluslararası Hakemli SSCI

13. Mathematics teacher candidates' approaches to using topology in geometry

    Yazarlar : AKSU ZEKİ, GEDIK SOLMAZ DAMLA, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : School Science and Mathematics, 2021
    Uluslararası Hakemli ESCI: Emerging Sources Citation Index

14. Mathematics pre service teachers approaches to errors in terms of mathematical content knowledge

    Yazarlar : KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, ÖZKAYA MERVE, AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, 2012
    Uluslararası Hakemli ChemicalAbstracts

15. The Relationship between Technological Pedagogical Content Knowledge and Web 2.0 Self-Efficacy Beliefs

    Yazarlar : KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ,BİRİŞÇİ SALİH, Yayın Yeri : International Online Journal of Educational Sciences, 2019
    Uluslararası Hakemli Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covera...

16. Pre-service mathematics teachers’ pedagogical content knowledge regarding student mistakes on the subject of circle

    Yazarlar : AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : International Journal of Evaluation and Research in Education, 2019
    Uluslararası Hakemli ERIC

17. Pre-service Mathematics Teachers’ Conceptual Knowledge of Binary Operation

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : Khazar Journal of Humanities and Social Sciences, 2018
    Uluslararası Hakemli ESCI: Emerging Sources Citation Index

18. A comparison of mathematics questions in Turkish and Canadian school textbooks in terms of synthesized taxonomy

    Yazarlar : KUL ÜMİT,SEVİMLİ EYÜP,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : Turkish Journal of Education, 2018
    Uluslararası Hakemli ESCI: Emerging Sources Citation Index

19. Köklü Sayıların Büyüklüğüne Karar Verememe ve Sayı Doğrusunda Gösterememe

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,GEDIK SOLMAZ DAMLA,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2013
    Ulusal Hakemli asos, arastirmax

20. Ortaokul Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretime Yönelik Öz-Yeterlik, Kaygı ve İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

    Yazarlar : AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019
    Uluslararası Hakemli TR DİZİN

21. Türkiye Singapur Güney Kore Matematik Öğretim Programlarının Pedagojik Alan Bilgisi Bileşenleri Bağlamında Karşılaştırılması

    Yazarlar : KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ, Yayın Yeri : Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

22. Mathematics Self efficacy and Mistake handling Learning as Predictors of Mathematics Anxiety

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,ÖZKAYA MERVE,GEDIK SOLMAZ DAMLA,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Journal of Education and Training Studies, 2016
    Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

23. Exploring Mathematics Teachers Pedagogical Content Knowledge in the Context of Knowledge of Students

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : Journal of Education and Practice, 2016
    Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric

24. Turkish Adaptation of the Survey of Pedagogical Content Knowledge inEarly Childhood Mathematics Education

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,KUL ÜMİT, Yayın Yeri : International Journal Of Eurasia Social Sciences, 2017
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

25. Web 2.0 Hızlı İçerik Geliştirme Öz-Yeterlik İnancı Belirlemeye Yönelik Ölçek (W2ÖYİÖ) Geliştirme Çalışması

    Yazarlar : BİRİŞÇİ SALİH,KUL ÜMİT,AKSU ZEKİ,AKASLAN DURSUN,ÇELİK SEDEF, Yayın Yeri : Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 2018
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

26. The preference of visualization in teaching and learning absolute value

    Yazarlar : KONYALIOĞLU ALPER CİHAN,AKSU ZEKİ,ŞENEL ESMA ÖZGE, Yayın Yeri : International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2012
    Uluslararası Hakemli Scopus,Australian Education Index British Educatio...

27. Sınıf Öğretmen Adaylarının Kesirler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgileri

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ, 2015
    Ulusal Hakemli ISI

28. Hata Temelli Öğrenme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,GEDIK SOLMAZ DAMLA,ÖZKAYA MERVE,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Turkish Studies, 2016
    Ulusal Hakemli TR DİZİN

29. Development of the Pedagogical Content Knowledge Scale for Pre Service Teachers The Validity and Reliability Study

    Yazarlar : AKSU ZEKİ,METİN MUSTAFA,KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Yayın Yeri : Mediterranean Journal of Social Sciences, 2014
    Ulusal Hakemli Scopus

Награды

1. Burs, TÜRKİYE, TÜBİTAK, 2008, Diğer
2. Başarı Belgesi, TÜRKİYE, ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, 2018, Yayın Teşvik Ödülü

Учеба

1. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ, ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, 2001 - 2006
2. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK EĞİTİMİ (DR), 2007 - 2013

Проекты

1. 2237 - A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Danışman
   Tamamlandı , 09.03.2021 - 21.05.2021
2. TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Proje Hakemliği
   Tamamlandı , 10.11.2024 - 20.01.2025
3. Çocuk Üniversitesi: Artvin Bilimle Şenleniyor
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Eğitmen
   Tamamlandı , 01.07.2020 - 31.12.2021
4. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünme Düzeyleri ve Geometrik Görevleri Çözme Başarıları
   ULUSAL TÜBİTAK PROJESİ Danışman
   Tamamlandı , 29.09.2023 - 25.09.2024
5. Öğretmen Adaylarının Matematikte Utanma Duyguları ve Matematik Öz-Yeterlilik ve Kaygıları Arasındaki İlişki
   ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Yürütücü
   Tamamlandı , 10.05.2024 - 16.06.2025
6. Web 2.0 Tabanlı Çevrimiçi Öğretmenlik Uygulaması Performanslarını Geliştirme Sürecinin Etkinliğinin Değerlendirilmesi
   ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı
   Tamamlandı , 22.03.2018 - 29.05.2020
7. Öğretmen adaylarının e içerik geliştirme tecrübelerinden yansımalar öğrenme yönetim sistemi
   ULUSAL Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi Araştırmacı
   Tamamlandı , 13.04.2016 - 15.12.2017

Сертификаты

1. TÜBİTAK 2237-A Lisansüstü Akademik Danışmanlık Eğitimi, Ulusal
   Sertifika Atatürk Üniversitesi 08.10.2021 - 09.10.2021
2. TÜBİTAK 2237-Proje Egitimi Etkinliklerini Destekleme Programı kapsamında Yenilikçi ve Uygulanabilir Projeler Hazırlama ve Sürdürülebilir Ar-Ge Farkındalığı Egitimi, Ulusal
   Sertifika Harran Üniversitesi 18.04.2017 - 20.04.2017

Консультации по Диссертациям

1. 5. sınıf öğrencilerinin çevre ve alan konusundaki kavram yanılgılarının giderilmesinde gerçekçi matematik eğitimi yaklaşımının etkililiği

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2024
   Yurt İçi Türkiye Tamamlandı

2. Öğretmen adaylarının matematikte utanç, öz yeterlilik ve kaygıları arasındaki ilişki

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025
   Yurt İçi Türkiye Tamamlandı

3. MEB tarafından hazırlanan matematik örnek senaryoları ile öğretmenlerin uyguladığı matematik yazılı sınav sorularının karşılaştırılması

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025
   Yurt İçi Türkiye Tamamlandı

4. Ortaokul matematik öğretmen adaylarının üniversite ve okul matematiği arasındaki ikili süreksizlik ölçeğinin türkçeye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025
   Yurt İçi Türkiye Tamamlandı

5. 8.Sınıf öğrencilerinin alan ve çevre konularındaki matematiksel başarıları ve Van Hiele geometrik düşünme düzeylerinin incelenmesi

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025
   Yurt İçi Türkiye Devam Ediyor

6. ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ İLE MATEMATİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI

   ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2025
   Yurt İçi Türkiye Devam Ediyor