artvin.edu.tr
2319
| Office | |
| Telephone | 2319 |
cihankara artvin.edu.tr |
|
| Website | |
| Adress | |
| YÖKSİS Profile | |
Felsefi Antropoloji ve Martin Buber Felsefesine Göre Ken’an Rifai’nin Görüşleri
Yazarlar : KARA CİHAN, Yayın Yeri : İçtimai, İktisadi ve İdari İlimlerde İslâm Fikriyatı Kongresi, 2025 Basım Tarihi : 17.10.2025 Etkinlik Tarihi : 16.10.2025 - 17.10.2025Global Citizenship in Technology Age from the Perspective of Social Sciences
Yazarlar : BULUT BİROL,ÇAKMAK ZAFER,KARA CİHAN, Yayın Yeri : İnternational Educational Technology Conference, Kuala-lumpur, MALEZYA, 2013 Basım Tarihi : 26.11.2013 Etkinlik Tarihi : 13.05.2013 - 15.05.2013Sosyal Bilgiler Dersinde Topluma Hizmet Uygulamaları ve Sosyal Kulüplerle Değerler Eğitimi
Yazarlar : BULUT BİROL,KARA CİHAN, Yayın Yeri : IV.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, TÜRKİYE, 2012 Basım Tarihi : 15.05.2013 Etkinlik Tarihi : 04.05.2012 - 07.05.2012Bir İktidar Stratejisi Olarak Dijital Bölünme Ve Dijital Çağda Eğitim
Yazarlar : KARA CİHAN, Yayın Yeri : ITTES 2015 3. Uluslar arası Öğretim Teknolojileri Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 2015 Basım Tarihi : 11.09.2015 Etkinlik Tarihi : 09.09.2015 - 11.09.2015Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamalarıyla ”Yardımseverlik Değeri” Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar : KARA CİHAN,KAYA İBRAHİM FERAT, Yayın Yeri : VI. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 05.06.2017 Etkinlik Tarihi : 04.05.2017 - 06.05.2017Küresel Vatandaşlığın Sosyal Bilgiler Programına Yansımaları
Yazarlar : KARA CİHAN,COŞKUN KEREM,KAYA İbrahim Ferat, Yayın Yeri : Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu I, Elazığ, TÜRKİYE, 2016 Basım Tarihi : 20.10.2016 Etkinlik Tarihi : 13.10.2016 - 15.10.2016Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Arap Baharı Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Yoluyla Analiz Edilmesi
Yazarlar : KARA CİHAN,BAŞ Kenan, Yayın Yeri : V. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Denizli, TÜRKİYE, 2016 Basım Tarihi : 01.07.2016 Etkinlik Tarihi : 28.04.2016 - 30.04.2016Ulus İnşa Sürecinde Laik Merkeziyetçiliğe Bir Geçiş Evresi 1924 İlkokul Programı
Yazarlar : KARA CİHAN,BULUT BİROL, Yayın Yeri : 1. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, TÜRKİYE, 2010 Basım Tarihi : 20.06.2010 Etkinlik Tarihi : 20.05.2010 - 22.05.2010Son Araştırmalar ve Eleştiriler Işığında 2004 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Kazanımlarını Toplu Bir Değerlendirme
Yazarlar : KARA CİHAN, Yayın Yeri : 5. Ulusal Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Ankara, TÜRKİYE, 2011 Basım Tarihi : 22.12.2011 Etkinlik Tarihi : 13.10.2011 - 16.10.2011Investigation Of Moral Identity Among Primary School ChildrenStudying In Artvin According To SES Factors
Yazarlar : COŞKUN KEREM,KARA CİHAN,ÖKSÜZ YÜCEL,COŞKUN MERAL, Yayın Yeri : Uluslararası Artvin Sempozyumu, 2018 Basım Tarihi : 31.12.2018 Etkinlik Tarihi : 18.10.2018 - 20.10.2018Sosyal Bilgiler Dersinde Etik Değeri İçin Normatif Sosyal Etki mi Bilgisel Sosyal Etki mi İşlevsel?
Yazarlar : KARA CİHAN, Yayın Yeri : II. İNES Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Antalya, TÜRKİYE, 2017 Basım Tarihi : 18.10.2017 Etkinlik Tarihi : 18.10.2017 - 21.10.2017Are Values Really Valuable in Real Life?
Yazarlar : COŞKUN KEREM,KARA CİHAN,COŞKUN MERAL, Yayın Yeri : Bridging The Global Educational Gap, The University of Worcester, in Association with the British Educational Research Association, Comparative and International Education,, Worcester, İNGİLTERE, 2017 Etkinlik Tarihi : 22.06.2017 - 23.06.2017| Akademik Yıl | Ders Adı | Dili | Saati |
|---|---|---|---|
| 2019-2020 | İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | SOSYAL BİLGİLERİN TEMELLERİ | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 5 |
| 2019-2020 | TÜRK TARİHİ VE KÜLTÜRÜ | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | ÇAĞDAŞ DÜNYA TARİHİ | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | VATANDAŞLIK BİLGİSİ | Türkçe | 2 |
| 2019-2020 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | Türkçe | 8 |
| 2019-2020 | TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI | Türkçe | 3 |
| 2019-2020 | İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | ELEŞTİREL OKUMA | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 5 |
| 2018-2019 | ÖZEL EĞİTİM | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | SOSYAL BİLGİLERİN TEMELLERİ | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | ÇAĞDAŞ DÜNYA TARİHİ | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | Türkçe | 8 |
| 2018-2019 | İSLAM ÖNCESİ TÜRK TARİHİ VE KÜLTÜRÜ | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | VATANDAŞLIK BİLGİSİ | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİ-II | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | AFET EĞİTİMİ | Türkçe | 2 |
| 2018-2019 | TÜRK TARİHİ VE KÜLTÜRÜ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | ÇEVRE ETİĞİ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | ÖZEL EĞİTİM | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | SOSYAL BİLGİLERİN TEMELLERİ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 5 |
| 2017-2018 | TÜRK DIŞ POLİTİKASI | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | TÜRKİYE’DE SOSYO-KÜLTÜREL DEĞİŞME VE EĞİTİM | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | TÜRK TARİHİ VE KÜLTÜRÜ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | FELSEFEYE GİRİŞ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | ÇAĞDAŞ DÜNYA TARİHİ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | VATANDAŞLIK BİLGİSİ | Türkçe | 2 |
| 2017-2018 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | Türkçe | 8 |
| 2016-2017 | Türk Tarihi ve Kültürü | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | Sosyal Proje Geliştirme | Türkçe | 3 |
| 2016-2017 | Çağdaş Dünya Tarihi | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 8 |
| 2016-2017 | Çevre Etiği | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | Sosyal Bilgilerin Temelleri | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | ÖZEL EĞİTİM | Türkçe | 2 |
| 2016-2017 | TÜRK TARİHİNİN KAYNAKLARI | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | Çevre Etiği | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | Özel Eğitim | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | Sosyal Bilgilerin Temelleri | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | Değerler Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | Türkiye'de Sosyo-Kültürel Değişme ve Eğitim | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | Türk Tarihi ve Kültürü | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | Çağdaş Dünya Tarihi | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | Çevre Etiği | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | Okul Deneyimi | Türkçe | 5 |
| 2014-2015 | Sosyal Bilgilerin Temelleri | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | Özel Eğitim | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | Çağdaş Dünya Tarihi | Türkçe | 4 |
| 2014-2015 | Türk Tarihinin Kaynakları | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | Osmanlı'da Düşünce Hareketleri | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | Türkiye'de Sosyo-kültürel Değişme ve Eğitim | Türkçe | 2 |
| 2014-2015 | Afet Eğitimi | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | Çevre Etiği | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 2013-2014 | İnsan İlişkileri ve İletişim | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | Türkiye'de sosyo kültürel değişim ve eğitim | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | Türk Tarihinin kaynakları | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | Sosyal Bilgilerin Temelleri | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | İnsan Hakları ve Demokrasi | Türkçe | 2 |
| 2013-2014 | Eğitim Bilimlerine Giriş | Türkçe | 3 |
| 2013-2014 | Özel Eğitim | Türkçe | 2 |
| Akademik Yıl | Ders Adı | Dili | Saati |
|---|---|---|---|
| 2015-2016 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | Türkçe | 2 |
| 2015-2016 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi | Türkçe | 2 |
Ortaokul Öğrencilerinin Uzak Doğu Kökenli Müzik Gruplarına Hayranlık Duymalarında Geçirmiş Oldukları Yaşantılar
Yazarlar : OKAN SİNAN,KARA CİHAN, Yayın Yeri : Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2024Is socio-economic status a priviledge anymore? A new explanation of this question
Yazarlar : COŞKUN KEREM,KARA CİHAN,COŞKUN MERAL, Yayın Yeri : SN Social Sciences, 2024Parent-child interaction in academic experiences: Scale development and validation
Yazarlar : COŞKUN KEREM, ÇIKRIKÇI ÖZKAN, LİEBOVİCH BETTY, KARA CİHAN, Yayın Yeri : Current Psychology, 2023The impact of the COVID-19 pandemic on primary school students’ mathematical reasoning skills: a mediation analysis
Yazarlar : COŞKUN KEREM, KARA CİHAN, Yayın Yeri : London Review of Education, 2022Impact of school closure due to COVID-19 on phonemic awareness of first-grade primary school children
Yazarlar : COŞKUN KEREM, KARA CİHAN, Yayın Yeri : Humanities and Social Sciences Communications, 2022Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamalarıyla “Yardımseverlik Değeri” Kazanmaları Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar : KARA CİHAN,ALTINTAŞ AHMET,KAYA İBRAHİM FERAT, Yayın Yeri : Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2017Aktif Vatandaşlık Eğitiminin Sosyal Bilgiler Programındaki Yeri
Yazarlar : KARA CİHAN,TOPKAYA YAVUZ,ŞİMŞEK UFUK, Yayın Yeri : ZfWt, 2012Development of Visual-Spatial Ability Test (VSAT) for Primary School Children: Its Reliability and Validity
Yazarlar : KARA CİHAN, COŞKUN KEREM, COŞKUN MERAL, Yayın Yeri : Interchange, 2022Hermenötik döngüsel tarihi bir zihniyet okuması: Mustafa Kemal Atatürk
Yazarlar : KARA CİHAN, Yayın Yeri : Studies in Educational Research and Development, 2018Değişen Birey Devlet İlişkileri Bağlamında Sosyal Bilgiler Vatandaşlık Ve İnsan Hakları Eğitimi
Yazarlar : KARA CİHAN, Yayın Yeri : Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2016Moral identity test (MIT) for children: reliability and validity
Yazarlar : COŞKUN KEREM,KARA CİHAN, Yayın Yeri : Psicologia-Reflexao e Critica, 2019What Happens During Teacher–Student Interaction in the First Year of Primary School? A New Explanation
Yazarlar : COŞKUN KEREM,KARA CİHAN, Yayın Yeri : SAGE Open, 2020Is theory of mind correlated with moral identity among primary school children?
Yazarlar : COŞKUN KEREM, LİEBOVİCH BETTY, KARA CİHAN, ÇIKRIKÇI ÖZKAN, Yayın Yeri : Journal of Social and Educational Ressearch, 2022New Scaling of Theory of Mind Tasks: Where Can the Intentional Aspect Be Scaled?
Yazarlar : COŞKUN KEREM,KARA CİHAN,COŞKUN MERAL, Yayın Yeri : Activitas Nervosa Superior, 20207.Sınıf Sosyal Bilgiler Kazanımlarının Yerindeliğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar : KARA CİHAN, Yayın Yeri : Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2017Recycling assessment instrument (RAI): Validity and reliability study
Yazarlar : COŞKUN KEREM,TOPKAYA YAVUZ,COŞKUN MERAL,KARA CİHAN, Yayın Yeri : Applied Environmental Education Communication, 2018Postmodernizmin 2005 6 ve 7 Sınıf Sosyal Bilgiler Programına Yansımaları
Yazarlar : AKPINAR BÜRHAN,ÇAKMAK ZAFER,KARA CİHAN, Yayın Yeri : Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2010Öğretmenlik Uygulaması Dersi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar : TOPKAYA YAVUZ,TOKCAN HALİL,KARA CİHAN, Yayın Yeri : JASS, 2012Amaç Sorunsalı Temelinde Yeni Dünya Düzeninin Sosyal Bilimler ve Sosyal Bilgiler İlişkileri
Yazarlar : KARA CİHAN,TOPKAYA YAVUZ,ŞİMŞEK UFUK, Yayın Yeri : Akademik Bakış, 2013Değerler Eğitimine Sosyal Psikolojik Bir Yaklaşım Normatif Sosyal Etki Ve Bilgisel Sosyal Etkinin İşlevselliği
Yazarlar : KARA CİHAN,BULUT BİROL,TOPKAYA YAVUZ,TAŞKIRAN CENGİZ, Yayın Yeri : Turkish Studies (Elektronik), 2014İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Sosya Bilgiler İletişim ve İnsan İlişkileri Ünitesinde Yer Alan Kavramları Anlama ve Kazanma Düzeyleri
Yazarlar : ÇAKMAK ZAFER,KARA CİHAN, Yayın Yeri : the Journal of Academic Social Sciences, 2015Takım-Oyun-Turnuva’nın Sosyal Bilgiler Dersinde Akademik Başarıya Etkisi
Yazarlar : KARA CİHAN,BAYDAR AŞKIN, Yayın Yeri : Journal of Turkish Studies, 2019Is It Possible to Teach Values Without Social Psychology?
Yazarlar : BECKLEY PATRİCİA,COŞKUN KEREM,KARA CİHAN, Yayın Yeri : International Journal of Progressive Education, 2018Öğretmenlik meslek uygulamalarının görevdeki sosyal bilgiler öğretmenlerinin ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının öz yeterlik algısıyla olan ilişkisi
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 20258. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeylerinin ailelerinin sosyoekonomik seviyeleri ile olan ilişkisi
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER ANABİLİM DALI, 2025Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Kullanım Amaçlarıyla Temel Benlik Değerlendirmeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, 2024